高等数学绪论 (1).pptVIP

3、第三次数学危机与集合论 罗素悖论 1902年 1918年 理发师悖论 将萨维尔村上有刮脸习惯的所有人分成两类， 一类是自己给自己刮脸的人，另一类是自己不给 自己刮脸的人。该村有一个有刮脸习惯的理发师 给自己规定：“给而且只给村子里那些自己不给 自己刮脸的人刮脸。”试问：“这个理发师属于 上述两类人中的哪一类？”（这理发师自己给自 己刮不刮脸？） 27/30 形容词“短的”是短的。 形容词“中文的”是中文的。 形容词“多音节的”是多音节的。 （这三个例子称为属于第一类的） 问：形容词“属于第二类的” 是属于第一类的形容词还是属于第二类的形容词？ “长的”不是长的形容词。 “英文的”不是英文的形容词。 “单音节的”不是单音节的形容词。 （这后三个例子称为属于第二类的） 28/30 罗素悖论只涉及几个最重要的集合论概念： 集合、元素、属于、 一个基本的集合论原则——概括原则 涉及到一向被认为极为严谨的两门科学： 数学与逻辑学 后果：戴德金（Dedekind） 弗雷格（Frege） 放弃自己的观点 拓扑学权威布劳威尔（Brorwer）—— 自己过去的工作全部是废话 29/30 4、数学危机的实质 （1） 导致三次数学基础危机的根本原因 都在于认识上的片面性和绝对化 （2） 数学基础危机只是一种认识上的危机 而并非数学本身的危机 促进数学理论进一步发展和深化 30/30 八、微积分发展简史 20/30 见《微积分发展简史》PPT * 1/30 主讲：凌巍炜 高等数学 江西应用技术职业学院 数学教研室 制作 一道有意义的计算题！ 如果令?A?B?C?D?E?F?G?H?I?J?K?L?M?N?O?P?Q?R?S?T?U?V?W?X?Y?Z?分别等于百分之?????????1?2?3?4?5?6?7?8?9?10?11?12?13?14?15?16?17?18?19?20?21?22?23?24?25?26? 那么??Hard?work?（努力工作）? 　　??H+A+R+D+W+O+R+K= 8+1+18+4+23+15+18+11?=?98%? 　　? Knowledge（知识）? 　　 K+N+O+W+L+E+D+G+E =?11+14+15+23+12+5+4+7+5?=?96%? 　　 Love（爱情）? 　　 L+O+V+E = 12+15+22+5?=?54% 　　 Luck（好运）? 　　 L+U+C+K = 12+21+3+11?=?47%? ????? 什么能使得生活变得圆满？?　????? ? ??????是??Money（金钱）吗??...? 　????M+O+N+E+Y?=?13+15+14+5+25?=?72%? 　 ????是??Leadership（领导能力）吗??...? 　????L+E+A+D+E+R+S+H+I+P?=?12+5+1+4+5+18+19+9+16?=?89%? ????? ??那么，什么能使生活变成100%的圆满呢？ ????? ATTITUDE（心态）? ?????? A+T+T+I+T+U+D+E? = 1+20+20+9+20+21+4+5?=?100%? 3/30 （老）教练说： 训练从今天开始，训练场上没有更多的安慰，训练场上不存在风和日丽，训练场上摔破头皮还要被申斥。 朋友语： 既来之则安之； 抱怨解决不了任何问题； 是金子总会发光。 态度决定一切！！！ 2/30 学习要求 1、调整状态，适应新环境 自由时间多；上课时间长、进度快； 自我管理… 2、注意学习方法 预习：重点、难点、疑点心中有数，培养自学能力 听课：积极、主动思考 记笔记：重点、疑点、应注意的问题 4/30 复习：1）钻进去，找问题；2）钻出来，理头绪 做作业：“眼过十遍不如手过一遍” 答疑：相互交流的好时机 不搞题海战术，要多思考， 领悟精神实质 犹如练拳与练功 总评成绩： 平时30% 考试70%（期中30%，期末70%） 5/30 学习要求 、数学是什么？ 蜂巢：由一个个正六边形组成。为什么？ 因为蜜蜂懂得:只有这样才能用最少的建筑材料营造最大的居住空间。 一条柔软的绳子两端固定，使其自然下垂，这条绳子形成什么样的曲线？ 为什么？ 因为只有这样才能使绳子的总位能最小，从而使绳子最稳定！ 悬链线 光的传播： 反射定律： 折射定律： 为什么？ 因为光懂得:只有这样才能使传播