五年级上 语文拓展应用-23.林冲棒打洪教头 l 苏教版.docVIP

23．林冲棒打洪教头 一、读句子，解释带点的词语。 1．洪教头也不相让，便去上首坐了。 ( ) 2．大官人今天何故厚待一个犯人? ( ) 3．这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。 ( ) 4．只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师。 ( ) 二、照样子改写句子。 例：小刚说：“我今天病了，不能去上学，请你帮忙请个假。” 小刚说，他今天病了，不能去上学，请我帮忙请个假。 1．柴进说：“我也正想看看二位教头的本事，林武师就不要推辞了。” 2．洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。” 三、阅读文段，完成练习。 洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“拔草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来!来!来!”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。 洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了。 1．写出相同结构的词语。 灰溜溜： 气势汹汹： 2．用文中带点的词写句子。 虽然……但…… 3．面对气势蛮横嚣张的洪教头，林冲是怎样做的?请在文中用横线画出有关语句。 4．结合前文，用恰当的词来形容林冲和洪教头两个人物的个性特点。 林冲： 洪教头： 三、4．林冲：武艺高强 机智沉稳 洪教头：目中无人 傲慢无礼