促进幼儿社会交往的实验研究.PDFVIP

! #$$ % ’(! 学前教育研究 幼儿园教育教学 促进幼儿社会 交 往 的实验研究 #汪秋萍 杨永芳 社会交往是人与人之间的交往，是人们在社会生 的关系，在交往活动中是受欢迎的，常被同伴接受，很 活中运用语言符号系统或非语言符号系统相互之间交 少发生纠纷；与同伴友好相处，能主动、自觉地帮助他 流信息、沟通情感的过程。现代心理学研究证明，幼儿 人解决困难，能把自己的心爱之物拿出来与同伴分享， 的发展是在与环境的相互作用中实现的，幼儿的社会 在利益面前能谦让；初步养成讲礼貌、诚实、遵守社会 交往对幼儿个性、情绪情感、认知等方面的发展都具有 公德、爱护公共财物等文明行为习惯，能按照社会行为 十分重要的作用，它是幼儿实现社会化的必要条件。 规范的要求约束自己的行为，发展责任感和独立性。