凭中学数学常识发现数学课本一系列重大错误-国家科技图书文献中心.PDFVIP

凭中学数学常识发现数学课本一系列重大错误 ——让中学生也能一下子认识2300年都无人能识的直线段 黄小宁（通讯：广州市华南师大南区9-303 邮编510631） [摘要]区间[0，x]∪ （x，x+1]的子区间[0，x]之外还有正数；...；...；...。这一系列中学数学常识使中学生也能一 下子认识：①5千年都无人能识的自然数；②几千年都无人能识的R外正数；③2300年都无人能识的等长却不 “等势”从而 不合同的直线段——推翻2300多年 “几何起码常识”：形状、大小相同的图形必合同。不识这类“更无理”的数和直线段 使2300多年初等几何和中学几百年解析几何一直将各异直线段误为同一线段，从而使康脱推出病态的 “直线段部分点可与 全部点一样多”。两没空隙的等长直线段分别包含不一样多的点从一侧面显示2300年 “点无大小”公理并非 “不容置疑”， 因长度不变且没空隙的直线段能包含多少个点是与点的长有关的。保距变换概念揭示同样是无穷长的射线，此线的长可彼 线的长。重大核心错误未能及时发现自然会使人以其为核心滚雪球似地推出错上加错的一系列更重大错误。 [关键词]N外标准自然数；貌似重合的伪二重直线（段）(只有重叠关系