《新中国初期的政治建设》教学设计.docVIP

7A版优质实用文档 PAGE PAGE 9 7A版优质实用文档 普通高中课程标准实验教科书·历史必修·第三册 专题四现代中国的政治建设与祖国统一 一新中国初期的政治建设 四川省宜宾市第一中学校钟丹 第一部分：教案内容 【教学设计】 学情分析：我校作为四川省高中新课改样板学校，在探索新课程改革道路上已走过两年，我市初中阶段虽早已实施课程改革多年，师生在一些传统教与学的模式上变化不大，学生在初中阶段所掌握的历史学科知识难以迅速支撑他们完成初高中历史学习的过渡。这就决定了高一历史在教学方面老师需要花更多的时间和精力促成学生在这一学科上的转变，因此不论是课前的导学案设计、课中探究问题的安排以及课后及时的巩固检查都要求精心准备。 中国民主政治史对高一学生来说不算陌生，但学生学习的积极性并非很高，要注意设法高调动学生的积极性；同时本课历史名词概念较多，对部分学生来讲容易造成学习上的障碍，增加学习难度，要注意解决。 教学思路：本课重点是建国初期我国在民主政治建设上取得的成就以及特色。难点是三大制度所具有的特色。本课内容理论性较强，但与现实结合也比较密切，所以在教学过程中多从现实出发，尤其是关于人民代表大会制和政协的内容，可以结合现今的两会内容讲解，通过两会中的个案来解释本课中的一些名词。在课标中关于新中国成立的史实是学生在课前自主完成的，而过程中主要以情境设置的方式引导学生通过合作探究去