语文人教版六年级下册总复习--字词句.docx

句子 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ \t /Jxal/Xxyw_zhja/2006-1/14/_blank 复习（修改病句） 教学内容：句子 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ \t /Jxal/Xxyw_zhja/2006-1/14/_blank 复习（修改病句）?教学目的：会修改病句，掌握一些常见的病句的类型；能指出句子中的毛病，并加以改正。能正确地使用修改符号修改句子。?教学重、难点：寻找病因，不改变原意，同时以最简要的方法修改。?教具准备：幻灯片。?教学日期：2017年6月6日上午第1节?执教者：?王军勇教学过程：?一、 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ \t /Jxal/Xxyw_zhja/2006-1/14/_blank 复习导入? 我们在平时说话和写文章的时候，往往会出现一些有毛病的句子。这些句子主要是在词语之间的联系上有毛病，我们把这些句子叫做“病句”。为了把意思表达准确，表达清楚，我们必须学会修改病句。这节课我们来 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ \t /Jxal/Xxyw_zhja/2006-1/14/_blank 复习修改病句。?二、 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ \t /Jxal/Xxyw_zhja/2006-1/14/_blank 复习修改病句?（一）、温故知新?1、回忆类型? 请同学们回忆一下，我们以前常遇到的病句都有哪些类型？谁来说说。?成分残缺、搭配不当、用词不当、词序颠倒、重复啰嗦、指代不明、前后矛盾、不合事理。?2、修改病句的步骤? 修改病句，如同医生给病人看病，要找准病因、对症下药，修改病句，一般可分四步：?读：默读原句，了解句子本来的意思。?找：找准病因。?改：针对病句的不同“病因”，可以采取以下方法进行修改：加、换、删、调、改。但在改时要对症下药，改动要少，切勿添枝加叶，要保持原意。?查：查句子语法、逻辑是否正确，查句子是否保持原意。?3、小结。? 修改病句的重点和难点是寻找病因。它的原则是不改变原意，同时以最简洁的方法修改。?4、类型练习：?⑴看到老师们日夜辛苦地工作，使我很受教育。?⑵东泥的春天是异常美丽的地方。?⑶我们为他的爱国热情深深地感动了。?⑷这本书对我很感兴趣。?⑸他说错了一句错话。?⑹参观了化工厂和造纸厂后，大家都说：“这个厂变化真大。”?⑺参加春游的同学基本上都到齐了。?⑻大家的眼睛都集中到主席台上。?5、师生讲评。?（二）巩固练习?1、判断题：下面病句哪一种改法最正确，请在括号里打“√”。?⑴病句：永春的名胜古迹很多，牛姆林是唯一的一处。?①永春的名胜古迹很多，牛姆林是最美的一处。…………（ ）?②永春的名胜古迹不多，牛姆林是其中的一处。…………（ ）?③永春的名胜古迹很少，牛姆林是其中的一处。…………（ ）?④永春的名胜古迹很多，牛姆林是唯一的。………………（ ）?⑵病句：面对着碧波荡漾的东张水库。?①我面对着碧波荡漾的东张水库。……………………（ ）?②面对着碧波荡漾的东张水库，我放声歌唱。………（ ）?③碧波荡漾的东张水库多美啊！………………………（ ）?④我面对着波涛汹涌的东张水库。……………………（ ）?2、读句子，有错误的打“×”，并改正过来。?⑴大家讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。（ ）?⑵无论遇到什么困难，他而且有办法解决。（ ）?⑶这只小花猫浑身雪白，一根杂毛也没有。（ ）?⑷听到我国又发射一颗人造卫星的消息，高兴得跳起来。（ ）?⑸没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（ ）?⑹太阳能发光，能发热，是一个大火球。（ ）?（三）提高训练?1、综合练习：?⑴夏天的晚上，常常卧在院子里看星星。?⑵在老师的帮助下，终于端正了学习习惯。?⑶ HYPERLINK /YingYu/ \t /Jxal/Xxyw_zhja/2006-1/14/_blank 英语对我很感兴趣，我特别喜欢。?⑷小明和小毛参观了化工厂，他受到了很大教育。?⑸昨天傍晚刮了一夜风雨。?⑹我的家乡是福建人。?⑺我不禁忍不住流出泪来。?⑻我一定改善不好的坏习惯。?⑼老师今天讲的知识我基本上全懂了。?⑽花园里，万紫千红的红花争相开放。?⑾王明从小爱学习，形成了动脑筋。?⑿《林海》的作者是老舍写的。?⒀李大钊与其牺牲生命，也决不向共产党屈服。?⒁尽管天气不好，总是按时到校。?2、师生讲评。?3、质疑问难：? 我们已经 HYPERLINK /Xxyw/Fx/ \t /Jxal/Xxyw_zhja/2006-1/14/_blank 复习了病句的各种类型，同学们还有其它地方不明白或不理解的请上来说说