文科综合复习备考策略-本书编写组编.pdfVIP

文科综合复习备考策略 第四章 文科综合复习 备考策略 高考命题改革的目标是转变以知识立意为主的命 题思路了树立以能力立意为主的命题思想Ｉ从近两年 高考综合科目测试情况来看只综合科目考试首先还是 学科内的综合只其次才是跨学科的综合口今后跨学科 综合试题的比重将随着普通高中教学改革的深入逐步 加大 4综合科目的命题的依据是现行普通高中相关学 科的《教学大纲》(必修课)0 但不拘泥于《教学大 纲》８以能力测试为主导0考查学生学科相关课程的 基础知识和基本技能的掌握程度1注重理论联系实际 ０考查学生分析问题和解决问题的能力上以利于对学 生创新意识和实践能力的培养 6 从综合能力测试的基本要求可以看出 0 “综合能 力测试”不是一门新课程个由于考查的主要内容不是 以往那些死记硬背的知识8而是需要在平时学习过程 中培养能力只所以考生没有必要进行新的 ”题海战 术”几需要根据考试目标和要求采用适当的复习备考 1 文科综合复习备考策略 策略上对于每个考生来说６对综合科目相关学科的兴 趣和知识掌握程度不同只对复习的重点及时间分配上 自然有所不同8这里主要讨论带有共性的一些方法、 策略Ｔ 一、立足教材、感悟教材 要用 ”心”去感悟教材1首先，必须宏观驾驭知 识 1建构知识体系；其次Ｔ必须把握每一阶段的时代 特征；再次 0必须对一些重要的概念、重要的问题进 行深入剖析１例如在历史单元复习中第一步要理清线 索Ｉ建构体系Ｙ以结构简图(表)的形式理清每一节、 每一章、每一单元的线索0挖掘单元内部诸要素、单 元与单元之间的内在联系个建立起历史知识的结构体 系个 第一步要透过历史表象６概括阶段特征口实际上 上阶段特征就是闭上眼睛上滤去纷繁的历史现象4在 你的脑海中积淀下来的最灿烂、最醒目、最本质的东 西8第二步要对本单元的重要概念、疑难问题详加剖 析口尽量不留思维的 ”死角”又如对第一单元中的 ” 2 文科综合复习备考策略 井田制”、 ”分封制”、 ”国人”、 ”大国争霸”等 概念进行深入分析Ｙ不拘泥于课本的表述；可适当补 充 ”宗法制”等相关内容１在“战国”一节还可以从 宏观上归纳出 ”春秋战国时期的社会变化和历史发展 趋势”、 ”百家争鸣局面出现和各大思想流派产生的 社会背景”、 ”变法能否成功的规律性认识”、 ”封 建城市与奴隶制都城的区别”、 ”春秋战国时期文化 空前繁荣的原因”等问题儿从而使学生更富有创新精 神人其思维更加深刻、敏锐Ｐ 二、抓好基础、突出能力 近几年的高考试题传递出两种信息 4一是考查识 记型的试题逐年下降Ｐ文科综合卷已降至 5-6%儿为历 年最低点向二是对分析、概括、比较能力的考查尤为 频繁６所以，必须纠正一种错误的观念:一提及基础知 识Ｉ一些学生总认为不过是将课本中的一个个知识点 背得滚瓜烂熟而已 6其实，在能力立意的今天 1对 “基础知识”一词应予重新定位了它不仅仅是课本中 陈述性的片言只语几还应包括这个概念出现的背景和 3 文科综合复习备考策略 对后来的人和事所产生的影响 y以及这个概念在整个 体系中所处的地位 4并将这些纷繁芜杂的知识点连缀 成环环相扣的０能在“结构之树”上找到其相应的合 理位置的一枝一叶 6 对于那些相近的概念和问题 8 必须主动地进行分析和对比 0积极锤炼分析、概括、 比较能力下从文科综合实际考试看Ｐ许多考生的基础 知识很不扎实i对基本史实、基本观念、基本原理十 分模糊Ｉ如答卷中出现将新文化运动等同于文化大革 命之类的笑话Ｉ基础知识不过关 0所谓的能力只能是 无源之水、无本之木几文科综合推行后Ｔ各科知识点 的覆盖面都将大幅度下降Ｐ许多已经考过的重点热点 问题个换个角度又重新亮相个如第8、9 题的罗斯福新 政被赋予 ”扩大内需、刺激生产”的新提法Ｔ因此， 猜题押题、临时