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以结构式探究教学促进国小学生了解证據和从事论证之行动研....pdfVIP

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  • 2019-03-01 发布于天津
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以结构式探究教学促进国小学生了解证據和从事论证之行动研....pdf

    以式探究教促小生了解和事之行研究董又林林立仁民小立嘉大理教育所摘要本研究旨在用式探究教促小生了解和事同也探究此一教上的解之道研究行研究以研究者任教的四年三名生象授主交通工具的量元教月每三收集的料包括概念卷卷心得半式料堂生教日等研究果示三位生在教後何而呈的形式如何估的信效度利用作皆有更多的了解在教程中教遭遇到的包括生不知道收集的料可作不知道如何判的弱不知道如何利用成等些研究者查料指教授後修正教在之後的教中教就不地提醒生有服力的解包含主和理由引生清楚自己提出的解藉此生提出及成生的因而得改善和解行研究

    以結構式探究教學促進國小學生了解 證據和從事論證之行動研究 1 2 * 董又愷 林樹聲 1 雲林縣立仁愛國民小學

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