幂函数（五教案）1.docVIP

PAGE PAGE 1 §2.3幂函数（教案） 教学目标： 知识与技能 通过具体实例了解幂函数的概念，掌握幂函数的图象和性质，并能进行简单的应用。 过程与方法 能够类比研究一般函数、指数函数、对数函数的过程与方法，研究幂函数的图象和性质；培养学生数形结合、分类讨论的思想，以及分析归纳的能力。 情感、态度、价值观　体会幂函数的变化规律及蕴含其中的对称性，培养学生合作交流的意识。 教学重点： 重点 从五个具体幂函数图象中认识幂函数的一些性质。 难点 画五个具体幂函数的图象并由图象概括其性质，体会图象的变化规律。 教学关键：揭示出幂函数的图象的规律。 教学准备：多媒体课件，几何画板。 教学方式：引导教学法、探索讨论法、多媒体教学法。 学法指导：操作实验、自主探索、合作交流。 教学程序与环节设计： 创设情境组织探究 创设情境 组织探究 尝试练习 巩固反思 作业回馈 课外活动 问题引入 幂函数的图象和性质 幂函数性质的初步应用 复述幂函数的图象规律及性质 幂函数性质的初步应用 利用计算机探索一般幂函数的图象规律 教学过程与操作设计： 环 节 教 学 内 容 设 计 师 生 双 边 互 动 创 设 情 境 创 设 情 境 阅读幻灯片中的具体实例（1）~（5），思考下列问题： 1、它们的函数解析式分别是什么？ 2、以上问题中的函数有什么共同特征？ （答案） 1、（1）；