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幼儿园半日观摩心得 观摩园内半日活动的体会 钟落潭幼儿园沈艳芳 每学期开展一次的园内公开活动在今天终于结束了。 通过这次观摩学习使我收益非浅，使我对幼儿园的半日活 动有了一个更新的认识。更使我深刻的明白，幼儿园半日 活动教学的重要性，它不仅是传授知识，传授技能，而且 应以幼儿生命火力的不断增强，生命内涵的不断充实作为 对幼儿教育的终极目标。在半日活动中，每个环节都不可 松懈对幼儿的教育，要选择有效的教育方法，注重因材施 教。在组织和设计活动时，要充分挖掘幼儿潜能，创造一 个丰富、多样的，可供选择的，有启发性的环境，提供多 种方法，寓教于乐。 现将体会总结为以下几点： 一、 环境布置的差异 各班的环境布置既美观又简单。而且还体现了师幼互 动，主题环境和特色环境都表现岀了是由教师与幼儿共同 完成的。一改以往的环境都是由教师一手包办的。而且其 中还浪费了教师很多的时间。作为教师也要学会善于把握 时间。有了时间我们就能把心思都放在幼儿身上，有了时 间我们就有心关注每位幼儿的学习及发展。 二、 幼儿之间的差异 以往看到是班上的幼儿游戏时自主性比较差，对游戏 缺乏坚持性。幼儿游戏的材料不够丰富，趣味性不强。然 而在教学活动中，幼儿的想象力、口语表达能力都比较差。 而在这一次公开活动中让我看到了各班的幼儿就好比一只 只在蓝天中自由翱翔的小鸟，始终在宽松自由的环境中学 习、游戏。幼儿无论是在体育活动还是区域体育活动、进 区活动、课间活动大多数都能按自己意愿选择自己喜欢的 活动去玩。这时的教师是启发者、引导者，也是参与者。 而幼儿却是活动的主人。他们有的玩娃娃家，有的玩积木, 有的玩区域活动。活动的形式多种多样、丰富多彩。幼儿 在活动中大胆表现、大胆创造，真正体现了自我。语言表 达能力、想象力、创造力、思维能力等都从中得到了体现。 三、教师间的差异 在这次公开活动中，让我看到了班上的教师们配合十 分默契。当主班教师在提问时，配班教师就在一旁给予幼 儿帮助，适当地提醒幼儿。当主班教师在讲解示范时，配 班教师就在一旁做助手。这样一来，不但节约了活动时间, 而且主班教师也不会再出现手忙脚乱的状况了。每个人都 不是万能的，每个人都有他自己的独特之处，有自己观察 与理解问题的独特视角。当主班教师解决问题不全面时， 配班教师就在一旁加以补充。她们你一唱我一合有序地组 织着每个活动， 时时关注着每个幼儿的发展。 总的说来，这次园内公开活动观摩，值的我学习的地 方比较多。希望自己在今后的工作中尽量的将这次学习到 的先进的东西运用于实际教学中，是自己在工作上不断进 步。最后还想说的是，“教师教起来轻松，幼儿学起来轻松, 听课者听得更轻松”值得我去探究。 2011-4-1 8 幼儿园半日观摩活动心得体会 或许，在许多外行人的眼中，幼儿园只是一个小儿 科，每天有的也只是那些琐琐碎碎的事情，叽叽喳喳的声 音。而腰栈幼儿园的老师正是在这片小小的田地中开拓出 了属于自己的百花园，成为了农村幼教的一支优秀的育苗 者。6月28号，我们有幸在幼教教研员朱艳华老师、赵雪 老师的带领下，第一次到腰栈幼儿园参加观摩活动，留给 我最深印象的，便是老师和孩子们那灿烂的笑容以及他们 间的平衡发展、他们良好的学习习惯、敢说感讲的行为表 现。我想这肯定离不开老师点点滴滴的培养，更离不开他 们对孩子的解读和分析。为此我在心中暗暗下定决心，作 为主抓幼教的我一定要赶上他们，甚至比他们先行一步。 6月29号，我们又有幸听了县内几名老师的课：参加 这次讲课的老师们精心准备，为我们展示了非常精彩的活 动课，让我们非常直观的感受到了先进的教育理念的体现。 各位讲课教师的教学设计非常有创意，通过活动可以看得 出，每一位老师的每一节课都经过精心的研究，每一个环 节都经过认真的考虑，什么地方该说什么，该提哪些问题, 每一位老师都做到了心中有数。 各位教师的活动课，充分展现了根据孩子的不同特点 采取不同的教育教学方法的理念。活动中，各位教师教态 自然，尊重每一位幼儿个性，注重为幼儿创设自主宽松的 学习环境，充分发挥引导作用，跟孩子们精彩互动。注重 孩子的自由探索，让幼儿学会自己去学习，去探索。 每一位教师根据自身的素质特点选取了不同的活动内 容，每位教师所展示的活动内容也很好的展现了教师的优 势，由此我想到我们学区幼儿园的工作：根据 自己学区的特点，选取有利于展现幼儿园优势的活动 内容，并形成自己的特色，是幼儿园特色化发展的必经之 路。祈愿我们学区的每一所幼儿园都能找到自己的特色化 发展之路，每一位教师都能成为孩子的支持者、合作者、 引导者，每一个孩子都可以在我们的幼儿园中健康快乐的 成长！ 这次外出听课学习，让我在欣赏别人精彩的同时，也 发现了自己的很多不足。在今后的教育教学中，要严格要 求自己，取人之长，补