幼儿园安全工作内容.docxVIP

幼儿园安全工作内容 幼儿园安全工作内容 安全教育是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是纵多幼 儿集体生活的场所，无论教师怎样注意，也难以完全避免 安全事故的发生。在平日的教育实践中，我们对幼儿的安 全教育往往停留在表面，或让幼儿被动的接受“你不能怎 样，你不该怎样”，成人如此反复的强调只会让孩子的逆反 心理更加突出，针对我班的实际情况，本月我们开展了一 系列安全教育活动，让幼儿主动获取一定的安全知识和求 助方法，树立了安全意识。 一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。 幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿 能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教 室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平 时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼 儿用手触摸，发生危险;把平时常用的插头、插座告知幼儿, 并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放 在幼儿够不到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工具（剪 刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控 制;对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做 到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学 习环境。 二、 把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情， 晓之以理。 我们面对的是一群三四岁的孩子，年龄小，控制力差, 安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我 们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并 通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料 等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应 当注意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初, 好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬 椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上 墙上，发生危险，于是，我们就教会孩子正确的搬法。孩 子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿 稳定的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法, 杜绝安全隐患。 三、 引导幼儿找出身边的隐患，避免事故的发生。 孩子毕竟是孩子，我们不可能保证他们在任何情况下 都遵从教导，因此，在日常生活中我们注重调动幼儿的主 动性、积极性，让他们亲自参与到安全教育之中。哪些地 方易出危险，怎样想办法消除这些危险隐患，一一列举。 还利用情景表演，将自我保护的学习内容融入游戏之中， 能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。这些事例 生动地教育了幼儿在遇到紧急情况时，不可慌乱，要动脑 筋，想办法采取有效措施，把危险降低到最小限度。 四、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的 安全意识。 我们依据学期安全教育计划，有的放矢，将安全教育 有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中，并制订出 了合适的教学内容、游戏内容。在教学内容上，以五大领 域的教育活动为蓝本，增加了有关自我保护的课程，增强 安全意识。通过情境表演《我不认识你》、《我家的地址和 电话》等活动。教育幼儿不要随便离开集体，要和在家在 一起。如果万一走失，要胆大、心细，记住父母的姓名、 工作单位、电话号码、家庭住址及周围明显的建筑特征。 万一迷路，就比较容易找到自己的父母，也可以及时安全 回家。通过卫生保健教学活动《我们的眼睛》，故事《耳 朵的秘密》及日常随机渗透教育，让幼儿知道在我们生活 当中，有很 多吸引他们的玩具，比如：小木珠、胶粒等细小物品。 教育幼儿不要把这些玩具放在五官，这些东西误入鼻腔、 食道、气管会造成窒息等严重后果。通过综合活动《遇到 危险怎么办》提高幼儿的居家安全。户外活动时教育幼儿 不要倒滑滑梯。在系列活动，如《烫伤怎么办》、《安全与 危险》、《翻越栏杆太危险》等游戏，学习正确的玩法，提 高自我保护能力。利用表演游戏《乘车也要注意安全》，使 幼儿懂得上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外等乘车常识； 利用角色游戏《红绿灯》《斑马线》等让幼儿解交通规则， 避免交通事故。 五、做好家长的安全工作。 家长是孩子的第一任老师，也是安全教育的重要指导 者。加强幼儿的教育首先就要加强家长的安全意识。为此, 在周教育活动计划中我们给家长发温馨提示，宣传交通安 全、校园安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全 防范工作。让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼 儿一些安全知识以及一些防范措施。 安全工作是挂在嘴上的话，也是记在心里是事。作为 教师，安全工作要常常提在日常的生活中。小朋友经过我 们的细心教导，也比以前懂得保护自己了。我们还要坚持 不懈的把安全教育工作做的更好，争取做到：让孩子在幼 儿园安全、健康、幸福的成长！ 幼儿园安全工作内容 1、严格执行一人一卡制度，严防无关人员入内，尽量 减少园内人员流动；2、接送时间入园请自觉排队刷卡，保 持门口秩序； 3、没带卡的家长请在门外与本班教师联系，由本班教 师来门口接孩子入