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幼儿园安全教育演讲稿 “生命?安全?幸福” 安全教育讲稿 各位领导、老师、亲爱的小朋友们： 大家好!今天我演讲的主题是《生命?安全?幸福》。 生命就如同这飞火流萤一样的美丽！我们歌颂生命， 因为生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次；我们热 爱生命，因为生命是美好的，它令我们的人生焕发出灼灼 光彩。“生命”是一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么 古老的话题；“幸福” 一个多么美妙的境界。也许在座的各 位小时候都有这样的人生经历：在我们蹒跚学步的时候， 母亲会经常充满关爱地指点：“孩子，绕过前面的石子?？”; 在我们要飞车上学时，父亲会在身后语重心长地叮咛：孩 子，当心路上的汽车啊！ ？？”丝丝缕缕都是爱，点点滴滴 系着情。在人生的旅途上，祝你平安一一是人们永恒的祝愿, 祝你幸福一一是人们共同的期盼。我相信，同学们都理解 “平安是福”、“平安是金”等话语所包含的对生命的思考; 我断定，同学们都曾用平安、健康、幸福、顺利”等吉 祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。 健康、平安是生活赐给每一个懂得它意义的人的最好 礼物，这就是幸福！安全重于泰山，它历来都是个人、家 庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人享受生活 和集体保持稳定的最重要的保障线。然而，面对生活、学 习中可能存在的隐患和潜在的意外，您是否做好准备加以 防范？ 据统计，我国每年大约有万名中小学生非正常死亡， 中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的， 平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生“消 失”。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患 有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗殴、 体育运动损伤、火灾火险、溺水、吸毒、性侵犯、自杀等 等。这些都时刻在威胁着我们学生的健康成长。湖南一学 生欲翻墙跑出校外，不慎重从围墙摔下身亡；黑龙江某中 学组织学生到某水库远足，4名学生溺水而亡。也曾有这样 的案例：课间在教室里打闹，结果出了人命；在走廊的护 栏上显身手，结果翻下楼去上不来了？？当然更不用说开水 烫伤、洗手间滑倒挂彩、骑车摔断手脚的事了。看到这些 触目惊心的案例与数据怎能不叫人心痛震惊，想相那些如 流星般陨落的鲜活的生命和天真的 容颜，又怎能不叫人扼腕叹息。校园安全事故频频发 生，安全事故已经成为我国青少年的最大杀手。这些血的 教训对我们来说是刻骨铭心的，反映了我们学生对安全防 范意识还不强，应对突发事件的能力薄弱，暴露出我们在 学校管理工作方面还存在着一些明显的漏洞和薄弱环节。 也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是 肢体的健壮和不受伤害；认为只要自己的肢体健全、行动 自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。即便是 一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、 明辨是非能力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮 结派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞义气、 惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子；这表现 出来的就是思想上的安全问题。再说，一个具有健全体格 的人，如果他沉溺于不良书刊和网络游戏的精神鸦片，天 天吸、处处吸，甚至课堂上忍不住要走神，思之想之；深 夜里忍不住要越墙泡网吧熬个通宵；如果他过早地迷恋于 少男少女的缠绵煤恻，无端寻愁觅恨、疯疯傻傻、痴痴狂 狂，甚至争风吃醋结恩怨，冲冠一怒为红颜。这表现出来 的就是行为上的安全问题。有了这样不安全的行为，要踏 踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难的。无 论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有 一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳 溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶 发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造 成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越 轨比体格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一诗中 写道：“有的人活着，他已经死了。”我想，那些失去健康 的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体 行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗？这种“产物”充 其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器，只能 成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危 险物。当前学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上 的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、 心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。一个个触目惊心、 血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对 我们敲响了安全的警钟。 谢谢大家！ “民以食为天，食 以安为先” 安全教育讲话稿 各位领导、老师、亲爱的小朋友们： 大家好!今天我演讲的主题是“民以食为天，食以安为 先”。如今，很多人都已将对食品价格的在意转向了对安全 卫生的关注，因为食品安全关乎个人性命，关乎人类的生 存与健康。近几年来，随着不良商贩在各个领域制造