北师版初一数学第三章代数式(1)课件.pptVIP

用字母表示下列数量关系： 1.边长为a的正方形周长是＿＿＿，面积是______。 在书写代数式时，需要注意： 1.数字与字母、字母与字母、数字或字母与括号相乘时，乘号通常简写作 “·“ 或者省略不写。 如练习中6x + 6y就是6×x +6×y的简写。 2.在实际问题中含有单位时，如果最后运算结果是和或差的形式时，要把整个的代数式括起来再写单位。 如练习中小华、小明一共走了 (6x + 6y)米。 在书写代数式时，还需要注意： 3.在代数式中出现除法运算时，一般按照分数的写法来写。 教学目标： 1、在具体的情境中，进一步理解字 母表示数的意义 2、能理解一些简单代数式的实际背景和几何意义，发展符号感 3、在具体的情境中，能求出代数式的值，并解释它的实际意义。 教学重点：1、用字母与代数式表示数量关系；。 2、能用实际背景解释代数式。 上节课我们通过用火柴棒拼摆如图所示的正方形。 找到了拼摆正方形的个数与所用火柴棒根数之间的数量关系，并引进了字母，即用字母表示数来表达了这个问题的数量关系。想一想：如何用字母表示这个数量关系？ 搭x个这样的正方形需要火柴棒根数：[4+3(x-1)]根，或[x+x+(x+1)]根，或(1+3x)根等。 一、巧设情景问题，引入课题 2.小华、小明的速度分别是x米/分，y米/分，6分钟 后他们一共走了________米 3.小彬拿166元钱去买钢笔,买了单价为5元的钢笔 n支,则剩下的钱为______元,他最多能买这种钢笔_______支 2 像4+3(x-1), 2x+(x+1),3x+1, 4a, a ,6x+6y , 166-5n等式子都是代数式。 4a a 2 6x+6y 166-5n 33 请同学们看下列问题： 如4＋3（x－1），x＋x＋（x－1），a＋b， ab，2（m＋n）， 　,a3 …… 这些式子你熟悉 吗？ 像这样的一些式子都是代数式。 单独的一个数或者一个字母也是代数式 代数式就是用基本的运算符号把数、表示数的字母连接而成的式子，单独一个数或一个字母也是代数式。 注：运算符号包括加、减、乘、除、乘方及开方 。 二、给出概念 如：a+5 、 4-b、 5b、 3÷b、m 、5、x 5 4.遇到带分数与字母相乘时，要将带分数改写成假分数。 a a 2 3 2 1 1 写成 ′ × 如 。 如a÷7= 例1　列代数式，并求值. 参观花展： 门票：成人10元/人；学生5元/人. （1）一个旅游团有成人x人、学生y人，请你根据上图确定该旅游团应付多少门票费？ （2）如果该旅游团有37个成人，15个学生，那么门票费是多少呢？ 解：（1）该旅游团应付的门票费是 （10x＋5y）元. （2）把x＝37，y＝15代入代数式得 10x＋5y =10×37＋5×15 ＝445. 10x＋5y还能表示什么？ (1)如果用x（元/kg）表示大米的价格，用y（元/kg） 表示食油的价格，那么10x＋5y就表示小强的妈妈 购买10kg大米和5kg食油所用的费用； （2）如果用x（cm3/个）表示某种正方体的体积，用y（cm3/个）表示某种长方体的体积，那么10x＋5y就表示10个这样的正方体和5个这样的长方体的体积和； （3）如果用x（kg）表示一张课桌的质量，用y（kg）表示一个凳子的质量，那么10x＋5y就表示10张课桌和5个凳子的质量和. 做一做 现代营养学家用身体质量指数衡量人体胖瘦程度以及是否健康，这个指数等于人体质量（千克）与人体身高（米）平方的商。对于成年人来说，身体质量指数在20~25之间，体重适中；身体质量指数低于18，体重过轻；身体质量指数高于30，体重超重。 （2）张老师的身高是1.75米，体重是60千克，他的体重是否适中健康？你的身体质量指数呢？ （1）设一个人的体重为w（千克），身高为h（米）， 求他的身体质量指数。 　　1、练一练：用代数式表示 (1)f的11倍再加上2可以表示为　 　； (2)数a的　　与这个数的和可以表示 为　　　　　　； (3)一个教室有2扇门和4扇窗户，n个这样的教 室有　　　　　　扇门和　　　扇窗户； 11f+2 2n 4n 2、试一试：代数式6p可以表示什么呢？（按要求填写下表） 要求 与人有 关的 与植物 有关的 与几何 有关的 与书本 有关的 填写 内容 　3、想一想： 举例说明下列代数式的意义 (1)8a2可以解