语文教学心理学.pptVIP

  • 16
  • 0
  • 约1.63万字
  • 约 136页
  • 2019-03-04 发布于四川
  • 举报
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、语文教师的心理影响 (一)语文教师的人格影响 只有个性才能作用于个性的形成和发展,只有性格才能形成性格——[苏]乌申斯基 (二)语文教师的情感影响 (三)语文教师的威信影响 补充一:语文教师的角色意识 角色是由人们的社会地位所决定,并为社会所期望的一套行为模式。 教师的角色意识是指教师对相应的社会角色规范的认知和体验,其心理结构通常包括——角色认知、角色体验、角色期待。 语文教师的角色意识(续) 教师的角色认知是指教师通过学习、职业训练、社会交往等,了解社会对其角色的期望和要求。 教师的角色体验是指教师由于受到各方面的评价与期待而产生的一种情绪体验。 教师的角色期待是教师和他人对其行为的期望,包括自我形象和公众形象两方面。 语文教师的角色构成: 1、家长代理人 2、学生的楷模 3、知识传授者 4、严格的管理者 5、心理医生 6、朋友和知己者 补充二:语文教师的心理健康 心理健康是一种持续的心理状态,当事者在那种状态下

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档