赴新加坡职业教育专项能力提升研修考察报告-河南职业技术学院.DOC

赴新加坡职业教育专项能力提升研修考察报告 占江 2014-04-21 10:55:08 ??? 2014年2月16至3月2日，河南省教育厅选派10所高职院校30名教学管理干部，赴新加坡南洋理工学院（NYP—NanYang Polytechnic）参加职业教育专项能力提升学习。经过12天紧张的培训、研讨、参观和交流，全体学员全面了解了NYP的办学理念、教学模式以及管理策略。“教学工厂”理念、“无界化”管理模式、“经验积累与分享”、项目化教学、综合科技教学、“无货架寿命”等全新的职教理念和方法给我们留下了深刻的印象。此次培训，我们切身感受到了新加坡职业教育的特点优势和南洋理工学院的办学特色，及其对我省职业教育的借鉴意义。现就考察情况报告如下: ??? 一、新加坡印象 ??? 新加坡是东南亚的一个岛国，也是一座城市国家，总面积720平方公里，人口518万左右，扼太平洋和印度洋的航运要道——马六甲海峡的咽喉，是亚、澳、欧、非四洲的海上交通枢纽。新加坡是亚洲重要的金融、服务和航运中心之一。 ??? 刚到新加坡，所见所闻所感让我们强烈地感觉到，新加坡不愧是世界闻名的“花园城市”。到处都是缤纷的鲜花、如因的草地和茂密的树木，让人感觉身在如诗如画的仙境中。天蓝、水清、公路干净、空气清鲜是新加坡给我们的第一感受。 ??? 学习培训期间，我们接触到的大学师生、街头路人以及有关服务行业人员等不同的社会群体，总体感觉新加坡人的修养和文明程度普遍较高，他们对人友善、热情，人与人之间的关系单纯和谐。新加坡文化是中、西文化合壁的产物，公民用语文明，不随地吐痰，不乱丢垃圾，公共场所不大声喧哗，乘坐公共交通工具不争坐位，相互礼让。就是在偏僻的小巷也很难看到烟头和垃圾。不管什么肤色的人举止都很文雅。新加坡人热情，身在不同肤色的人群中，却让人感受到这个社会的和谐之美。街上看不到警察，交通秩序和社会治安却非常好，在地铁、商场不用担心遭遇扒窃，交通秩序井然，行车文明，听不到汽车喇叭声，很少发生交通事故。来自世界各地操不同语言的人们在这里共同遵守和维护着这种安详、和平、安全、有序的社会。 ??? 新加坡到处体现了精细和人性化的管理，公共设施设计和使用最大限度满足人的需求和安全需要，繁忙的港口，公路、地铁、智能大厦也到处都体现着科技和现代的气息。比如交通道路设计科学合理，车辆限行分流制度严格，所以其道路很少拥堵；公共厕所宽敞、洁净，整体设计和卫生用品摆放充分体现以人为本，处处都有专门为残障人士设置的洗手间和相关设施。到处都有微笑的服务和热情的眼神，来自异国的人虽有一定的语言沟通不便，但仍然让你有宾至如归之感。新加坡一方面坚持不懈地对国民进行教化，另一方面实行严刑峻法治理国家。新加坡法律相当严格，许多原本是道德层面的问题都用法律的形式加以明确和规范。比如对于公共场所禁烟，法律条款的规定非常明确，在学校就全时域禁烟。也正因为如此，所以新加坡成为世界上犯罪率最低的国家之一。 ??? 一段时间的亲身感受，我们强烈感觉到新加坡市容整洁、交通便利、科技先进、人民富裕、理念先进、管理细致、执法规范、廉洁高效、文明友好、社会稳定。 ??? 二、新加坡教育体系及职业教育概况 ??? （一）新加坡教育体系概况 ??? 在短短40多年间，新加坡一跃成为现代化发达国家，重要原因就在其发达的教育体系。新加坡的教育体系分为小学（6年）、中学(初中，4-5年)、初级学院(高中，2年)、工艺教育学院（2年）、理工学院（3年）、大学（3-5年）等6个层次。 ??? 新加坡小学为6年制，学生通过离校考试，升入中学。中学分为4年制（成绩为前70%左右的学生）和5年制（成绩为后30%左右的学生）。学生通过考试，20-25%左右的学生升入工艺教育学院（类似于国内中专、技校），40-45%左右的学生升入理工学院（类似于国内高职），20-25%左右的学生升入初级学院（类似于国内高中），5%左右的学生通过其他方式进入私立教育机构，还有少数学生直接就业。进入工艺教育学院的学生可以升入理工学院也可直接就业；进入理工学院的学生可以升入大学也可直接就业；进入初级学院的学生可以升入大学或理工学院，也可直接就业；进入私立教育机构的学生只能就业或者其他非升学出路。新加坡的教育体系形式灵活，升学的机会很多。新加坡的人才培养，努力朝着啤酒瓶的趋势发展，彻底摒弃金字塔形的人才结构。其各个层次学校的硬件设施绝对都按照国际一流水准设计，而且学生家庭只需支付教育费用的16%，其余的84%由国家支付。 ??? 新加坡的教育体制是一种不断分流的教育制度，选择适合学生自己的教育，注重因人、因材施教，充分考虑到学生学习的实际以及能力、兴趣等多种因素，有利于每个学生循序渐进地发展自己独特的天赋和个性，最大限度地发挥各自的潜能，充分体现了以人为本的教育理