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我们向国庆献礼南宁市小学语文一班第5期班级简报 我们向国庆献礼 南宁市小学语文一班第5期班级简报 辅导老师：黄春燕 2012年9月28日 在短短半个月中，我们看到了南宁市小学语文一班学员 的进步。截止2012年9月28日下午16点，班里学习成绩 获满分的有两位同学，他们是刘天带、邱晖，得90分以上 的25人，连满分在内的两位学员占全 班学员77人的35%。九月是开学最繁 忙的一个月，是节日最多的一个月，是 任务最多的一个。然而在百忙中许多学 员不忘上网学习，奋起直追，网络学习 成绩一跃而起，那份艰辛、那份执着、 那份付出让人感动。这就是如米兰一样 藏在花中淡无痕的普通园丁！这就是默 默撑起祖国新一代的脊梁！在学员们的 热烈讨论中，我们感受到了火一样的热情；在学员们的文字 里，我们看到了闪光的智慧。我们对事业的热爱，对学习的 投入，对工作的付出，对自己的默默提升，就是我们献给伟 大祖国母亲63周岁的最美礼物！ 提交者： 王莹莹 ?（提交时间：? 2012-9-26 23:33:33） 答题内容： 《欢庆》教学设计 南宁市万秀小学?王莹莹 教 学 目 标 知识能力 认识本课7个生字，会写8个字。 过程与 方法 理解国庆节这一节日的意义，在此基础上正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛体会课文的思想感情， 理解十三亿人民的喜悦。 情感态度 价值观 了解课文内容，体会神州大地普天同庆的欢乐气氛。加深学生对祖国的热爱之情。 教学重点 理解“国庆”的重大意义。 教学难点 有感情地朗读、背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。 查阅资料 查阅国庆节的来历及历史意义等相关资料。 教具准备 多媒体课件 教学课时数 2课时 板书设计 　??????? 9、欢庆 　　　　　　——祖国妈妈的生日 　　　　　田野　?????? 　献上　　果实 　　　　　枫林　?????? 　举起　　旗帜 　　　　　蓝天　?????? 　飞着　　鸽子 　　　　　大海　?????? 　奏起　　乐曲 第二课时 教学要求 理解国庆节，体会神州大地普天同庆的欢乐气氛。 教 学 过 程 设 计 教学 环节 教师活动 学生活动 ? 复 旧 导 入 小朋友们，祖国妈妈的生日是那一天啊？在这一天，中国大地上十三亿人民在欢庆祖国妈妈的生日。（板书：欢庆） ⒈生读题、析题，师纠正读音：欢庆??? ⒉师简单叙述国庆节的由来。并播放开国大典录像片段。 3学生自读课文。 4师范读。 ? ? ? ? 学生质疑：⑴祖国妈妈怎么有生日？⑵生二提：祖国妈妈是谁？ 读出自己的感受 传 授 新 课 品 读 第 一 句 ⒈带着任务同桌读第一句： 这首诗歌写了哪些景物呢？划出有关的词语。 ⒉ 在刚才听着同桌读的时候，你们的脑海里看到了什么？听到了什么？又想到了什么呢？（生说到哪句就把课件打出来，逐个让学生说一说你看到了听到了或者想到了什么） 3.师边评价小结，边板书：田野、枫林、蓝天、大海等 4．师生对读。? 读书思考，与伙伴交流、讨论 ? 展示成果 ? ? 与伙伴交流、讨论 ?说出自己的感受，读出自己的感受 ? 品 读 第 二 句 ⒈新中国成立以后，祖国发生了翻天覆地的变化，你看到了什么！（出示课件）引导读出自豪的感情。 ⒉弄懂“十三亿孩子”与“美好的日子”的意思。 3.指导朗读。 4.指导背诵。 ? 根据课件图片说一说祖国新变化。体会祖国伟大，为在这样的祖国而感到自豪，并读出自豪感。 读书思考，与伙伴交流、讨论 联系全文思考并回答 读出自己的理解 指导写字 1.出示生字。 2.说一说应该注意些什么。 观察字形和间架结构，说一说怎样才能把字写好看。 布置 作业 1．搜集歌颂祖国的歌曲，读一读歌词，唱一唱歌。 2．用枫叶或彩色纸做一张庆国庆的书签，或者画一张画。 ? 教师评语： 教学设计层次分明，重难点突出，注重引导学生品词品句。用表格式写教学设计一目了然，不错。 提交者： 刘天带 ?（提交时间：? 2012-9-20 22:07:34） 答题内容： 《秋天的雨》第二课时教学设计 ?教学教学目标1、??有感情地朗读课文，感受作者对秋雨的喜爱和赞美之情。 2、?背诵自己喜爱的部分，积累有关秋天的好词佳句。 教学重难点 重点：引导学生联系上下文，理解重点词句的意思，读懂课文，体会秋天的美好，感受余韵的美。 ??? 难点：指导学生有感情地朗读课文，并能通过有感情的朗读表达对秋天的喜爱之情。 教学 教学准备教师准备：与课文内容相合的课件、挂图。 教学过程：一、谈话导入，静听课文录音，感知课文内容。1、师谈话导入：秋天的雨就像一位神奇的魔术师，有一盒五彩缤纷的颜料，把秋天的田野染得格外美丽。、孩子们，我们上节课已经学 习了生字词和初步感受了秋雨的神奇,那老师想考考你们,你们还记得课文是从哪