二年级上册语文课件－第一单元口语交际、语文园地一 ｜人教（部编版） (共40张PPT).pptxVIP

口语交际：有趣的动物二年级上册交际内容 小朋友，你喜欢动物吗？你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？把你看到或了解到的有趣的动物，讲给同学们听一听。交际方法1.资源共享。将自己搜集的资料（文字、图片）向同学们展示。2.组内推荐。 选出最感兴趣的内容来交流，讲清楚小动物的有趣之处。小组内轮流讲，其他同学先做好记录，然后进行提问或补充。注意：说话时吐字要清楚，提问时要有礼貌。3.评一评。每组推选两位代表，分别进行演讲，然后全班评议。交际范例 文文：我觉得袋鼠最有趣，它的肚子上有一个袋子。它的孩子可以在这个袋子里避风躲雨和睡觉。 乐乐：我喜欢小猴子。有一次，我去动物园，一只小猴子不仅向我讨要东西吃，还向我敬礼，真是调皮又可爱啊！ 琪琪：我最喜欢猫了。它们平时乖巧听话，可抓老鼠时，却凶猛极了。我还发现它们喜欢白天睡觉，晚上“工作”呢！ 军军：我最喜欢大熊猫了。别看它样子憨厚，爬起树来可灵活了。它吃竹子时的样子十分可爱。结束语 大千世界，充满着无数的奥秘，希望同学们能遇事独立，积极地探索钻研，解决更多的难题。语文园地一去野外观察大自然，你会准备些什么？ ◎ 识字加油站tàomàodēngxiékù手 套 帽 子 登 山 鞋 运 动 裤túhúzhàngpéngzhǐ zhēn地 图 水 壶 帐 篷 指 南 针màozhàngtàohúdēngxiékùpéngtúzhēnzhǐ鞋套帐帽图针登指裤篷壶我会认名师来讲解 这8个词语是我们去野外观察大自然时需要准备的用品。要想认识这些字词，可以通过多种途径来实现。第一，我们可以借助拼音来识记这些生字；第二，我们可以通过查字典来识记这些生字；第三，我们可以在生活中找到这些东西的实物或图片，通过实物或图片去认识这些词语，进而识记这些生字；第四，我们可以联系生活提问：去户外观察大自然，你会准备什么？为什么准备这些？在说的过程中，巩固识字。体会每组加点词的不同意思，选一组演一演。 ◎ 字词句运用迎上去追上去穿衣裳披红袍甩甩头摇摇头????????名师来讲解这三组词语都是描述动作的词语。第一组：有共同的部分“上去”，加点词是动词“迎”和“追”。第二组：是动词+名词的结构，加点词是动词“穿”和“披”。第三组：是“AAB”的形式，加点词是动词“甩”和“摇”。 首先把每组词语的音读准，再通过工具书或课文内容来理解加点词语的意思，最后选其中的一组词语来演一演。表演时，要将这些动词所表达的意思通过动作、表情等呈现出来。可以两个同学配合表演，可以借助实物进行表演。参 考 答 案迎：向着；对着。披：盖或搭在肩背上。追：在后面快速赶上。甩：摆动；挥动。穿：把衣服等套在身上。摇：摆动。?我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。读一读，用加点的词语说说你的日常生活。◎ ???????平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。????名师来讲解 这道题训练的是同学们的说话能力。先读一读这两个句子，将这两个句子读通顺。然后结合加点的词语说说句子的意思。再仿照这两个句子，想想自己日常生活中的状态和做过的事情，用加点的词语说几句话。要注意把句子的意思表达正确、完整，语句要通顺。参 考 答 案? 我在爸爸妈妈跟前有时候很淘气，有时候很乖巧。? 暑假我在家里帮妈妈做家务，在公园练习画画，在图书馆看书，在广场上锻炼身体。作 有的字左边窄，右边宽；有的字左边宽，右边窄。作法书写提示法都 写字时要保持正确的坐姿和执笔姿势。都别别名师来讲解 本次要求写的四个字都是左右结构的字，写的时候要注意：有的字左边窄，右边宽，如“作”“法”；有的字左边宽，右边窄，如“都”“别”。其中，“都”左右等长，要上下错位写。书写时还要注意字在田字格中的位置，保持正确的坐姿和执笔姿势，按笔顺先描红，再仿影，最后临摹书写。 梅 花 [宋] 王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。日积月累①凌寒：冒烟严寒。②遥：远远地。③知：知道。④为：因为。⑤暗香：指梅花的幽香。理解诗意 墙角处有几枝梅花，正冒着严寒独自盛开着。远远地望去就知道那不是雪，因为隐隐传来阵阵梅花的香气。赏 析： 这首小诗意味深远，而语句又十分朴素自然，没有丝毫雕琢的痕迹。前两句写墙角梅花不惧严寒，傲然独放。后两句用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，写出了梅花的洁白鲜艳，香气远传，赞颂了梅花的风度和品格，这正是诗人幽冷倔强性格的写照。诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，说明了坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。企 鹅 寄 冰我爱阅读(原文略，见教材P14)名师来讲解 《企鹅寄冰》是一则科普性的童话故事。 故事主要讲述了身在南极的企鹅，给住在非洲的狮子寄冰导