2011高考成功指之了解高考评分细则 做好复习应对的策略.pptVIP

2010年安徽高考理综物理学科 网上阅卷的体会与启示 ──了解高考评分细则 做好复习应对策略 ; 一、解读高考评分细则， 从评分框架看高考; 　　 有专家说过：学习考纲看要求，推敲细则看方向,这说明研究高考评分细则与研究考纲是同等重要的。学生如何在有限的时间内充分发挥自己的水平？对每个考生来说无疑是一件很重要的事情，它对学生高考成绩的影响可能是几分、十几分、甚至更多。 如何使学生在高考中正常发挥自己的水平？阅卷老师认为，更主要的还是要从卷面上了解的学生暴露出来的、易犯错误的一些问题，并在平时备考中重视这些问题。 学生在高考答题中失分情况主要有以下几个方面: ; 1、思维凌乱 考生答卷上的答题情况是考生思维过程的记???。这一点改卷时看的很清楚，好的学生答题过程清楚，几乎与标准答案过程一致。而得分少的卷子的学生就在答题时还没有形成完整的思路，就匆忙作答，想到哪儿写到哪儿。这样一方面搅乱了考生自己解题的思路，致使一些重要的解题条件和关系遗漏，导致不能将题目完整解答出来；另一方面也极易使阅卷老师评分时找不全得分点出现评分遗漏，; 一些考生将一些不相关的，甚至是错误的公式胡乱堆积上去，虽然写满试卷，但是得分甚少。卷面脏乱、改动不统一。有的地方画横线，有的地方画个圈，有的地方又涂成黑块，让老师视觉无比疲劳。还有的考生是写一段画一段，改卷老师得到处找答案。这种卷子，得不了高分是肯定的，万一老师找不到关键点，没给分也是常有的事。一些理科运算题，只写答案，没有写步骤，这种情况一般只能得答案分。有的考生虽有写步骤，但步骤不明确，也会被扣分。 ; 2、是书写不规范 主要是物理量的符号、物理量的单位没有按题目或教材要求书写，不习惯写公式，直接用数字运算式代替公式，或字母数字混杂在一起，看不出式子的物理意义。从评卷的强度可看出这一点的重要性,网上阅卷的形式容易使阅卷老师产生视觉上的疲劳。在这么短的时间内，要给出一个正确判断，阅卷的办法主要是找得分点。若书写整洁，表达清楚，一定会得到合理或偏高一点的分数，若不规范就可能会吃点亏。因为某道题的得分是两个阅卷老师的平均分。; 有这样一个很典型的例子，在试评阶段，有一个考生的卷面糊涂，答案正确，评卷老师在忙乱之中误判为1分，另一老师恰好在旁边查看，发现此题解答竟然全对，只是写得不整洁，让人辨认起来确实吃力，应得12分。试评阶段的评分虽然不会影响学生的得分。但这一例错判，可以看出这是学生表达不规范所致。谁也不能肯定，在正式阅卷时，两个老师都不会同时发生类似情况，这你可不能怪罪老师。由此可见，书写要整洁的重要性是不言而喻了。应该告诉我们的学生：字不一定写得好，但一定要写清楚，工整清洁很重要。 ; 3、潦草无格式 有部分试卷字迹过于潦草，以致阅卷老师要几个人共同猜测书写内容，在辨别不清的情况下失分可想而知。较为普遍的是考生在解答物理问题时，不知道物理题的格式。有的答卷通篇下来几乎没有汉字，更不用说所写公式是针对哪个研究对象、哪段物理过程，所用字母指是什么量，这样的解答如何让评卷老师看得懂，那又怎么谈得分？高考评分的要求一般来说比较宽松。每问都是分步给分，可给可不给的分，一定要给。这就创造了给学生得分的机会。学生在作答时一定要有条理。在评卷过程中可以发现，当一题有几小题解答时，有的学生不标明小题号码，这样就会白白地丧失每问分步得分的机会。从前面的博文中可以看到，一道十几分的大题，结果最多占2分，一般得1分。误区 ：苛求格式，浪费精力，关注无关紧要的步骤,规范格式答题，无疑是一直在教学上倡导的。在平时考试训练中，过于苛求注意格式，有时也会影响学生答题速度和效率。; 4、平常训练不规范，低级错误频出 有位考生将一道化学题写在24题 ；在学生答卷上，可以发现许多学生知道试题的解答方法，可就是在解题的过程中丢三落四。对于解答题，即使过程比较简单，也要简要地写出基本步骤，否则会被扣分。从卷面上反映，不少学生（尤其是优生）解题跨度大，影响得分。这就要求我们，平时就要严格养成表达完整、推理严谨的良好习惯，注意答题的规范性，必不可少的步骤必须写出来，以减少扣分。; 要让学生眼里有“过程”，并亲历“过程”。 浪费时间，重复本不该重复的过程.在高考阅卷中，我们发现不少学生忙中出错，将答案写错位置。如将18题答案写在19题答案处，而19题答案写在18题答案处。学生发现写错了后，会将