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Ⅰ. Book learners analysis教材分析 优势： 1.使用对象更明确 2. 目标清晰 3. 突出应用性、选材贴近学生需求 不足： 1.主题选材不明确 2.四六级题型的强调及补充不够系统完整 3.课后单词有些过于生僻 4.教程单元的文章语篇信息度缺乏连贯性 单元内容: 5 parts： Language Skills Develeopment （课堂学习） Language in Use（课下自学） Enhancement of Language Abilities （课下自学） Skimming and scanning （课堂学习） Listening Speaking course （课堂实践） Unit 4 教学目标: 语言目标： 1) 抓住文章的主题思想； 2) 掌握主要语法知识 , 学会分析句子结构； 3) 学会课后词汇及词组。 文化目标： 了解“爱”的真谛--奉献，责任及支持 2.教学重点: 1. 文章主题; 2. 重点词汇及表达方式; 3. 课文内容简要复述。 Ⅰ. Target learners学情分析 1.非英语专业的本科一年级新生 ; 2. 性格特点: 情感丰富，热情澎湃 ； 厌恶填鸭式教学； 容易受所学专业影响 ； 英语听说基础相对薄弱。 Ⅱ Teaching philoso