最新苏教版四下心理健康教育 教案.docVIP

b b 课题 10.我能行 教 学 目 标 1.通过体验活动和故事讨论，了解自信的含义及重要性。 2.通过活动，掌握拥有自信的方法，并能学以致用，树立自信，养成良好的心理品质。 3.在体验活动中，正确认识自我，亲身体验到自信带来的成功感、愉悦感。 重点 难点 通过活动，掌握拥有自信的方法，并能学以致用，树立自信，养成良好的心理品质。 教学过程 个人复备 导入 心灵点击 相信自己能行，是一种信念，也是一种力量，更是了解自我、探索自我的一种态度。 每个人都曾有成功的经历，每一个人都应该相信我能行。 暖心坊 师：阅读书本37页的故事，小组讨论，说说你的看法。 育心场 活动一：鼓掌游戏 预测自己十秒内能鼓多少次掌，然后尝试在十秒内鼓掌并自己计数，看看实际可以鼓多少次。 [分享讨论] 实际鼓掌的次数与自己预测的数字接近吗？你感觉如何？ 你是用什么方法达到这一目的的？ 此时，你最想对自己说的一句话是什么？ 活动二：画圆画方游戏 准备好纸和两只笔，左手和右手各拿一只笔，同时在纸上画画，左手画圆形、右手画正方形。 [活动要求] 同学们按照意愿分组，分为“我能行组”和“我不能行组”。 “我能行组”试着练习，“我不能行”观察“我能行组”同学的进展。 [分享讨论] 把成功的经历说给同学听，在说的时候尽量重现当时的场景。 大家探讨当时应该如何做，可以让自己更棒。