语文人教版五年级下册25 自己的花是给别人看的.pptxVIP

25 自己的花是让别人看的执教：后西小学 黄志先读课题 疑课题 赞课题广东省珠海市红旗镇军建小学 诸海英 季羡林（1911-2009），我国著名的国学大师、著名语言学家、散文家、东方文化研究专家。学贯中西，融汇古今，精通12国语言。年轻时曾留学德国十年，后著有留学回忆录《留德十年》。 1935年9月，赴德学习，在哥廷根大学学习。1945年10月回国。1980年，离开哥廷根35年后，季羡林率中国社会科学代表团重访哥廷根市。自读要求： 用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，了解课文主要内容。 jǐ liangwǎn ěr yī xiào 脊 梁 莞尔一笑 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇 耐人寻味huā tuán jǐn cùchà zǐ yān hóngyìng jiē bù xiánài rén xún wèipiān pō偏颇 找出能概括本文主要内容的关键句子，用～～～画下来。（作者发出怎样的感叹呢？）多么奇丽的景色！多么奇特的民族！ 小组合作探究： 奇丽的景色和奇特的民族又有什么关系呢？画出文中描写民族奇特的句子，并想一想奇在什么地方（他们养花和我们中国人养花有什么不一样？） 家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。中国人是喜欢花的人才在家里养花，德国人是---中国人是把花养在屋子里，德国人是--- 中国人在屋子里看着一朵朵争奇斗艳的花，德国人是---家家户户都在养花。奇特把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，只能看到花的脊梁。所以，德国人——自己的花是给别人看的自学探讨第三自然段，学写批注。 找出描写景色奇丽的句子，画记句子中体现景色奇丽的词语，在旁边简单批注。 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。花团锦簇姹紫嫣红山阴道上，应接不暇： 《世说新语》里王献之有一句话：“从山阴道上行，山川自相映发，使人应接不暇”，写出风景连绵不断的美丽。一路风景山明水秀，应接不过来。山阴道上行，如在画中游。花的海洋 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。 花海走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇、应接不暇。角色体验： ①假如我是一位背着书包的小学生，走在这如花的的街头，就会__________________________。　②假如我是一位工作压力大，非常烦闷的青年人，看到这怒放的鲜花，就会___________________________。　③假如我就是留学在此的季先生，闻到这温馨的花味，就会___________________________。 每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 你是怎么理解“人人为我，我为人人”的？在你的生活中，有过这种体验吗？ 人人为我，因为（ ）我为人人，因为（ ）。走在街上的时候，自己又看别人的花自己的花是让别人看的 人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 “这一种境界”在这里指“人人为我，我为人人”。“颇”是“很、非常”的意思。“耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会琢磨。“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然会换来“人人为我”的结果。 人人为我，我为人人。 多么奇丽的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。 梦思乡梦花之梦美花似梦美梦是花你给我一朵花我就让你拥有一个花海你给我一片树叶我就让你看到整片树林自己的花是给别人看的人人为我，我为人人，只要人人都献出一点爱幸福之花处处开遍世界将变成美好的人间 现在，我们珠海正热火朝天进行创建全国文明城市复牌中，你打算怎样做到“人人为我，我为人人”? 如：在家庭里____________________________________在学校里____________________________________在社会上____________________________________作 业：1 查找并阅读有关季羡林的作品。2 背诵第三自