九年级历史下册人教新课标第1课俄国十月革命课件.pptVIP

《海燕》高尔基 高尔基的《海燕》写于1901年3月，当时俄国正处于革命高潮到来的前夜，欧洲的工业危机波及俄国，大批工人失业，沙皇反动统治日趋黑暗，人民群众无法忍受，革命斗争蓬勃兴起，涌现了许多英勇的革命先驱者，一场轰轰烈烈地革命运动暴发在即…… 让暴风雨来的更猛烈些吧…… 俄国十月社会主义革命 学习目标 一、知识目标 了解俄国十月革命发生的原因、经过和历史意义等基本史实，为以后学习苏联历史奠定基础。 二、能力目标 通过分析十月革命发生的历史条件，初步培养透过现象看本质、对具体问题进行具体分析的能力； 三、情感目标 通过本课学习，使学生认识十月革命的胜利迎来了新时代的曙光。引导学生学习神列宁的革命首创精，认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用。 学习重点和难点 一、学习重点 十月革命发生的历史原因和历史意义 二、学习难点 二月革命后出现的两个政权并存局面 自学提纲 1、二月革命爆发的背景、时间、结果？ 2、二月革命后形成了哪两个政权并存的局面？哪个政权掌握主要权力？ 3、为什么会出现两个政权并存的局面？ 3、列宁在什么时间回到俄国？ 4、临时政府执行什么政策？表现是什么（阅读课本2-3页小字） 5、简述十月革命的过程：时间、领导人、指挥部、结果。 6、十月革命后建立了什么政权？采取什么措施？ 7、新政府是如何巩固自己的政权的？ 8、十月革命的历史意义是什么？ 下面的材料反映了什么? 种 类 增 长 棉纺织品 76% 生 铁 190% 熟 铁 116% 煤 炭 131% 铁 路 增加到32000千米 材料1: 1861年俄国农奴制改革以后工业发展状况 1861年改革以后,俄国的资本主义经济有所发展。 下面的材料反映了什么呢? 农业人口占全国的80%； 工业产值占国民经济总产值的42%。 按人均计算，俄国的钢产量仅及美国的 1/11，德国的1/8，英国的1/6，法国的1/5。 材料2： 1861年改革后，俄国经济状况及世界地位 1861年改革后，俄国依然是一个农业国家，依然是一个落后的帝国主义国家。 俄国在“一战”的状况 材料 3： 1914年-1917年，俄国有1500多万人应征入伍，大量的未成年人和妇女被赶进了工厂，每天工作10小时以上。 至1917年，俄国约有150万人死于战争，400多万人伤残。 “一战”加剧了本来就很尖锐的社会矛盾。 沙皇俄国爆发革命的原因？ 1、俄国是帝国主义链条上的薄弱环节，社会矛盾尖锐； 3、一战催化了俄国的矛盾，成为革命爆发的催化剂。 2、俄国无产阶级政党的成熟； 一场革命的爆发在所难免！ 二月革命： 1917年俄国爆发二月革命，推翻了沙皇专制统治。彼得格勒的工人和士兵建立了自己的革命政权--苏维埃。在苏维埃领导机构中，孟什维克和社会革命党人占据多数。他们认为无产阶级无力掌握政权。于是让资产阶级组织临时政府。 沙皇尼古拉二世 发生时间 结 果 新局面 二月革命 1917年3月 推翻了沙皇专制统治 出现了两个并存的政权 俄国的形势需要无产阶级夺取政权，实现社会主义革命，通过无产阶级政权去实行土地改革，并提出退出战争 ——《四月提纲》 临时政府实行怎样的政策？ 对外：继续进行帝国主义战争； 对内：力图扑灭国内的革命火焰。 七月流血事件 彼得格勒武装起义 时 间： 领导者： 指挥部： 结 果： 性 质： 建立政府： 1917年11月7日 列宁 斯莫尔尼宫 推翻资产阶级临时政府 建立社会主义国家 社会主义革命（无产阶级革命） 人民委员会 主要参加者： 主要目的： 工人、士兵 推翻资产阶级临时政府 1917年11月7日俄 国十月革命爆发。 阿芙乐尔号巡 洋舰发出了进攻冬 宫的信号。 二、十月革命的爆发 斯莫尔尼宫 冬宫 阿芙乐尔号 苏维埃政权采取的措施： 1.政治:建立新型的无产阶级政权 2.经济: (1)将银行、铁路和大工业收归国有； (2)颁布《土地法令》，没收地主、寺院 的土地，分配给农民； 3.外交:同德奥谈判议和，签定《布列斯特和约》苏俄退出了战争。 苏维埃政府采取的措施： 1、建立新型的无产阶级政权； 2、将银行、铁路和大工业企业收归国有，实行工人对企业的监督； 3、颁布《土地法令》，没收地主、皇室和寺院的土地，分配给农民耕种； 4、同德国、奥匈帝国议和，退出第一次世界大战； 一切政权转归苏维埃，人民成为国家的主人 改变了生产资料所有制，建立社会主义经济基础。 满足了广大人民群众对土地的要求。 满足了人民群众对和平的要求。 列表比较二月革命和十月