三年级上册数学课件－第4单元 第5课时 解决问题｜人教新课标（2014秋） (共12张PPT).pptxVIP

解决问题 人教版小学数学三年级 情境导入 星期天，小红和爸爸妈妈一起去购物。 自主探究 星期天，小红和爸爸妈妈一起去购物。 你是怎样理解收银员的话和小红提出的问题的? 小组交流 小红的爸爸大约应准备多少钱才够,不用精确计算，估一估就可以了。 收银员应收多少钱，需要把每种商品的价格相加。 小组交流 558＋225＋166＝ 9 1 4 1 9 949（元） 答：收银员应收949元。 小组交流 560＋230＋170 ＝560＋400 ＝960（元） 答：小红的爸爸应准备960元。 小组交流 解决问题时要注意什么？ 学以致用 某旅游景点对外售票情况统计 1.周六、周日一共售票多少张？ 2.周一到周五大约共售票多少张？ 191＋223＝414（张） 答：周六、周日一共售票414张。 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 85张 79张 93张 109张 102张 191张 223张 90＋80 ＋ 90 ＋ 110 ＋ 100＝470（张） 答：周一到周五大约共售票470张。 学以致用 从北京开往武汉的火车有1200个座位，在北京上车的乘客有845人，中途又有243人准备上车，车上的座位够吗？ 从北京开往武汉的火车有1200个座位，在北京上车的乘客有845人，中途又有243人上车，现在车上还有多少个空位？ 列车员的问题 学以致用 她的想法对吗？为什么？ 我买了三件商品，大约是三百元，我付300元肯定够！ 今天我们学习了笔算“解决问题”，解决问题时要认真分析具体情况，再灵活选择解决问题的策略。 总结提升 谢谢观看 人教版小学数学三年级