八年级生物下册(人教版)教学课件：第七单元 第二章 第五节 生物变异 (1).pptVIP

* * 高产抗倒伏小麦 通过杂交，抗倒伏基因和高产基因组合到一起。 太空椒是在太空条件下，引起基因发生改变而培育的新品种。 普通甜椒 太空椒 杂交水稻之父—袁隆平 生物的变异 变异是自然界中普遍存在的生物现象 探究一种变异现象 探究方法：取样、测量、整理数据、画出曲线图 步骤： 提出问题 作出假设 制订计划并实施 得出结论并进行交流 变异类型 可遗传的变异、不遗传的变异 有利变异、不利变异 人类应用遗传变异原理培育新品种 1.下列实例中，能够遗传的变异是（ ）A.一对孪生兄弟，老大长期在野外工作，老二长期在室内工作，结果老大肤色黑，老二肤色白B.身材高大的父母，其子女由于营养不良而个头长得矮小C.高原地区生活的人比平原地区生活的人皮肤粗糙D.有一对表现正常的夫妇，生出一个白化病的儿子 D 2.下列变异中，不可遗传的是（ ）A.视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子　　　　　　 B.家兔的毛色有白色、黑色、灰色C.玉米地中常出现个别白化苗 D.经常在野外工作的人皮肤变黑 D 3.有利变异是指（ ） A.对人类有益的变异　 B.可遗传给后代的变异 C.对生物自身生存有利的变异 D.可以提高产量的变异 C 4.下面是四位同学对生物变异的认识，你认为正确的是( ) A．生物的变异都是可遗传的变异 B．变