八年级思想品德下册(人教版)教学课件：第二单元 第四课 肖像和姓名中权利.pptVIP

思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 思想品德 猎豹图书 权利 肖像 姓名 P0rtrait Name 授课目录 1 课堂导入 3 情境体验 5 心灵感悟 7 课堂小结 2 学习目标 4 新知探究 6 行为提升 8 当堂达标 孙悟空肖像权引热议 六小龄童索赔100万 课堂导入 标题 明确每个公民不得侵犯他人的肖像权和姓名权；学会用法律武器维护自身的合法权益。 联系学生生活实际，选取典型案例，提高学法用法的能力。 懂得维护自己的肖像权和姓名权，加强法制观念，增强依法维权意识。 学习目标 重点 难点 公民在依法维护自身权利的同时要履行维护他人肖像和姓名的义务。 法律保护公民的肖像权和姓名权；侵害公民肖像和姓名权的行为应承担相应的责任。 重点难点 通过孙悟空肖像权的事例，回答问题：“视频中有没有侵犯六小龄童的肖像权？” 情境体验 肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。肖像与特定人的人格不可分离。 肖像权的含义：公民依法享有对自己肖像的支配权，具体包括：制作权、使用权、获酬权(P41) 注意：未成年人在使用自己的肖像权和获酬权方面须由监护人代理或同意 黑龙江鹤岗副市长拒记者拍照：我有肖像权. 新知探究 思考：鹤岗副市长拒绝拍照，记者是否侵犯其肖像权？ 小结：侵害肖像权的行为(P41) (2)恶意