语文人教版五年级下册16．《桥》教学设计.docxVIP

小学语文五年级下册16课《桥》教学设计 第二课时 教学目标 有感情地朗读课文。 理解课文内容，体会文章的思想感情。感受老共产党员忠于职责、舍己为人、不徇私情及英勇献身的崇高精神。 领悟课文在表达上的特点。 教学重难点 重点：体会文章情感及表达上的特点。 难点：理解题目“桥”所蕴含的深意。 教学流程 复习导入 品读与感悟 品读感悟课文第二部分：疏导撤离 各小班自由读课文7—13自然段，并交流老汉是如何扭转当时的危险形势的。 师生交流。 在老汉的组织下，村民们最终是怎样过桥的？ “依次”是什么意思？ 老汉是如何让跌跌撞撞的人们依次上桥的呢？ 分小班朗读这部分内容。（板书：村民—党员—老汉） 老汉有机会先过桥吗？从哪里可以看出？ 老汉为什么不先过桥呢？（板书：忠于职责、舍己为人） 角色朗读。 、品读感悟课文第三部分：桥塌殉职 师生分角色朗读本部分内容。 看插图，在文中找出与插图相对应的段落。 抓住重点字词，感悟老汉的品质。（板书：不徇私情、英勇献身） 角色朗读。 、品读感悟课文第四部分：祭奠英灵 师配乐朗读这部分内容。 根据情景，学生配乐练习写话。 学生汇报。 拓展延伸 交流课后习题第三题。 小结本课的表达方法。 课堂总结 五、布置作业 有感情地朗读课文。 搜集感人的故事，课后与同学进行交流。 六、板书设计 老汉党员村民 老汉 党员 村民 忠于职责 舍己为人 不徇