语文人教版五年级下册25、《自己的花是让别人看的》第二课时教学设计.docVIP

25、《自己的花是让别人看的》第二课时教学设计 教学目标： 1、正确流利、有感情地朗读课文，积累课文中的优美语言。 2、了解德国奇丽的景色以及奇特的民族风情。 3、结合上下文和生活实际理解含义深刻的句子，从中受到启示和教育。 教学重、难点： 1、结合上下文和生活实际理解含义深刻的句子。 2、理解“人人为我，我为人人”的境界，从中受到启示与教育。 教学过程： 一、谈话导入，揭示课题： 1、同学们，今天我们继续学习25课，齐读课题。25自己的花是让别人看的，通过上节课的学习，我们了解了本课的学习要点是（1）.理解含义深刻的句子表达的情感。（2）.学习作者有景到人再到理，由形象到处抽象的写作方法。 2、预习：接下来我们先简要预习一下课文，请同学们默读课文，找出给你印象深刻的语段或句子。4人汇报。 3、预习，对我们学习语文有很大帮助，我们要养成预习的习惯，下面我们深入学习课文。 二、细读课文，体会含义深刻的句子。 （一）、课件出示学习要求一： 1、请同学们用自己喜欢的方式读课文，想想作者在德国看到了一种怎样奇丽的景色？ 2、用自己的话说一说，在文中找出相应的语段读一读。 3、时间4分钟。 学生自学汇报。 1、哪位同学愿意说一说作者在德国看到了怎样奇丽的景色？ （1）汇报第二自然段。 朗读感受一下这奇丽的景色。 （2）汇报第三自然段，一人读出示课件。作者走在街上就像