有一个快乐的地方叫学校——上海市第六师范附属小学“十一五”教改实践.pdfVIP

#$%# 序 ! ! 长久以来 我们一直在探索教育界所共同面临的一个问题 什么样 !! ？ ! 的教育才是好的教育 我们的教育改革实行了好多年 也积累了大量的 ! ! ？ 实践经验 究其根本 教育改革的核心是什么 德国著名的哲学家雅斯贝 # $ % ! 尔斯在 什么是教育 一书中提出 教育是人的灵魂的教育 而非理性知 ’ ( ) 识和认识的堆积 国家中长期教育改革和发展规划纲要 !# !! * % ’ ! % ’ 年 中也将 育人为本 作为教育工作的根本要求 可见 实现 以人为本 ! 的目标 学生始终是教育改革的核心 浦东作为上海教育综合改革的试 ! + ! ! 验区 始终坚持敢为人先 先行先试 大力推进教育体制机制创新 开创了 ! ! 很多教育改革的创新之举 实现了浦东教育的跨越式发展 形成了一批优 ! ! 质的品牌和示范学校 培育了一批敢于开拓创新 勇于实践探索的基层校 长和教师队伍 六师附小是一所有着深厚的文化底蕴和优良办学传统的百年老 ! ! ! 校 自 年起 在沈晨曦校长的带领下 全体教师立足教育发展和学 !! ! ! ! ! 校实际 审时度势 关注每一个学生的成长 以教育信息化为突破口 在 + + + + + 管理机制 课堂教学 德育工作 课程建设 教师队伍 信息技术和家校 ! 合作等七个方面开展了丰富而扎实的改革实践 用切实的行动履行了 % ’ ! + 让每个学生在全面发展的过程中快乐成长 的办学承诺 以培养自信 ! 健康的快乐少年的育人目标充实了素质教育的内涵 以突出的办学成 + 绩和良好社会效应实现了成为一所有影响 有特色的现代化示范性学 校的办学目标 ! 现代的教育必将回归到对人性的关怀 回归到学生的成长和教师的 ! 专业发展 六师附小的教育改革实践为浦东教育的改革和发展提供了鲜 ! !#