八年级生物(人教版)教学课件：第六单元 第一章 第一节 尝试对生物进行分类.pptVIP

* * 八年级生物上册 第一节 尝试对生物进行分类 通过本节学习，你将知道： 对生物进行分类的依据是什么？ 怎样根据生物的特征对生物进行分类？ 杂乱无章的桌面让人很烦恼… 已知的绿色植物有50余万种，动物150多万种 今天就让我们模仿科学家的分类方法，试着根据生物的特征将一些常见的生物分类，做个小小的分类学家吧！ 苔藓 肾蕨 孢蒴 海带 向日葵的果实葵瓜子 玉米果实 油松 油松 根据已提供的实验材料，结合书本P97的植物图和生活经验，小组讨论，完成记录表： 观察时，撕出玉米粒表面的结构，这是什么结构？切开种子，你能发现它有多少片子叶？ 葵瓜子的壳是属于什么结构？掰开葵瓜子的壳，观察葵瓜子的种皮，掰开种子，它有多少片子叶？ 植物的分类 植 物 有种子 无种子 肾蕨 葫芦藓 玉米 向日葵 油松 1：根据观察实验材料中植物的形态结构特征，如何将6种植物一分为二？ 孢子植物 种子植物 海带 方法：把具有较多相同形态特征的植物分为一类 植物的分类 2：观察3种种子植物的种子后，把哪些形态结构相似的植物分到一类？ 方法：把具有较多相同形态特征的植物分为一类 向日葵的果实和种子 果皮 种子 子叶 松树的种子裸露，没有果皮包被 植物的分类 植 物 有种子 无种子 玉米 向日葵 油松 孢子植物 种子植物 种子有果皮包被 种子无果皮包被 被子植物 裸子植物 方法：把具有较多相同