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《将相和》第一课时
乐化金盘小学 周琳
教学目标：
了解《史记》和作者的生平简介。
学会本课12个生字，能正确读写召集、允诺、廉颇、侮辱、负荆请罪等词语。
有感情地朗读课文。理清文章脉络，感受人物形象。
教学重难点：
读懂课文，理清文章脉络，了解“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个故事的内容以及它们之间的因果关系。
教具：多媒体课件
教学过程：
、提问导入，激发兴趣
师：同学们，我们中华民族有着“上下五千年”的灿烂文化，历史长河中沉淀了许多优秀的文学作品、名著。你们知道的有哪些呢？说出来和大家分享一下。（四大名著：《西游记》、《水浒传》《三国演义》、《红楼梦》）
听了这些，我国的文化真是历史悠久！今天我们也要来学习一本文学名著--《史记》，你们知道作者是谁吗？
司马迁（多媒体出示司马迁的生平资料）
今天我们要学习的一篇课文就是由《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改编而来的---《将相和》。
板书课题，学生读课题(点名读，齐读。要求：正确、流利、有感情地朗读课文。）
（二）、初读课文，解决生字词
1.请同学们翻开课本，接下去给点时间请你们自由读课文，要求做到读得准确、读得通顺，边读边感悟文章内容。
（多媒体课件出示阅读要求）
阅读要求：
⑴要求读准字音，读通句子。
⑵感知课文内容、体会情感（这篇课文主要围绕哪两个人物？写了哪几件事情？）。
2.要想读好课文，首先要过生字词这一关。现在老师来看看同学们的掌握情况如何。
（课件出示生词。点名读，全班齐读）
召集 允诺 大臣 抵御 侮辱 战袍 胆怯 廉颇 蔺相如 负荆请罪
（三）、分析课文，了解内容
看来生字词难不倒大家，接下来老师要考考你们有没有读懂课文。现在请同学们回答老师几个小问题：
课前我们已经预习了课文了，谁来说说“将”指什么？“相”指什么？“和”的意思是?
（“将”指大将军廉颇、“相”指上卿蔺相如、“和”是指同心协力，保卫赵国。）
从“和”字可以推想出什么?（他们原来是不和的）
那他们原来为什么不和呢？现在我们一起走进课文，学了课文就明白了。
这篇文章主要内容是什么？ （点名回答）
（本文主要内容是三个小故事：
第一个：完璧归赵（1-10自然段）
第二个：渑池之会（11-15自然段）
第三个：负荆请罪（16-18自然段）
、布置作业
请同学们回家后，任选课文中的一个故事讲给父母听，并想想这两个人物具有什么性格特点？
板书设计：
18、将相和
廉颇 蔺相如
完璧归赵 渑池之会 负荆请罪
完璧归赵
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