二年级上册语文课件－第一单元1 小蝌蚪找妈妈 ｜人教（部编版） (共46张PPT).pptxVIP

圆圆的脑袋黑黝黝，长长的尾巴水中游，长大后是庄稼的好朋友。 （打一动物）谜底：新课导入蝌蚪小蝌蚪找妈妈1二年级上册tánɡ我会认塘nǎodài脑袋huīwɑ灰哇jiāobǔ教捕yínɡ迎yíā阿姨kuānɡuī宽龟dǐnɡpī顶披ɡǔ鼓青 蛙 跳塘顶灰袋姨脑捕阿迎鼓宽龟披哇教你 真 棒 ！nǎotánɡdàihuī灰色池塘脑 袋bǔwɑyínɡ迎上去游哇游捕 食yíkuānāɡuī乌龟阿姨宽嘴巴dǐnɡɡǔpī鼓着头顶披着迎上去池塘脑袋灰色游哇游捕食宽嘴巴乌龟阿姨披着虫儿飞头顶鼓着shǔ袋鼠脑袋口袋袋子欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（教课）jiāo教多音字jiào（教室）jiàojiāo例：老师正在教（ ）室里教（ ）课。liǎngkuānnǎyǎndǐng眼顶两宽哪跳睛肚皮孩我会写háipítiàojīngdù【快活】愉快；高兴；快乐。【捕食】动物（捕取食物）。【摆动】来回摇动；摇摆。【连忙】急忙；立即；马上。【碧绿】形容浓绿色。【蹬】腿和脚向脚底的方向用力。词语解释近义词捕——捉 连忙——赶紧摆动——摇动 快活——快乐词语对对碰反义词长——短 快活——忧伤宽——窄 雪白——漆黑 同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：妙解课文这篇课文主要讲了一件什么事？ 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。1 请找到描写小蝌蚪样子 的句子，用“ ” 画出来。作者描写小蝌蚪的样子是按照什么顺序写的，你能借鉴这种写法描写其他小动物吗？是按照从头到尾的顺序描写小蝌蚪的。水里面有一群小金鱼，大大的脑袋，粉红色的身子，摆动着漂亮的大尾巴。2“游哇游”说明了小蝌蚪游的时间很长。(如：小鸟飞呀飞) 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”小蝌蚪第一次变身是什么样子？长出了两条后腿。鲤鱼妈妈告诉小蝌蚪他们妈妈的特征是什么？四条腿，宽嘴巴。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去。迎：面对面地游过去，说明小蝌蚪和鲤鱼阿姨的位置是面对面的。迎“迎”体现出小蝌蚪想找妈妈的急切心情。朗读指导 你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！ 鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？朗读时，要读出小蝌蚪想见妈妈的急切心情；而鲤鱼阿姨说的话要读出和蔼可亲的口吻。3追“追”说明小蝌蚪在乌龟妈妈的后面，位置不一样了。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”小蝌蚪第二次变身是什么样子？长出了两条前腿。乌龟妈妈告诉小蝌蚪他们妈妈的特征是什么？头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。为什么小蝌蚪会错把乌龟当作妈妈呢？因为第一次鲤鱼阿姨告诉小蝌蚪他 们妈妈的特征是：四条腿，宽嘴巴。 由于信息不是很全，所以小蝌蚪们 才会把同样有四条腿，宽嘴巴的乌 龟当成妈妈。朗读指导 我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！ 妈妈，妈妈！朗读时，小蝌蚪的语气应更急切，读出他们以为找到妈妈时的兴奋心情；而乌龟说的话要用低沉的语气读，符合乌龟平时说话做事慢吞吞的特点。 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。4“尾巴变短了”这是小蝌蚪的第三次变身。小蝌蚪看到的青蛙妈妈是什么样子的呢？鼓着一对大眼睛披着碧绿的衣裳露着雪白的肚皮读一读，用加点的词各说一句话。披着碧绿的衣裳鼓着大大的眼睛露着雪白的肚皮甩着长长的尾巴披：她的乌黑秀发披在肩上。鼓：他一生气，腮帮就鼓得圆圆的。露：大灰狼终于露出了它凶恶的面目。甩：那个小女孩一跑，辫子就来回甩动。5“笑”体现了青蛙妈妈看到自己的孩子后也很开心。 小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。理解句子：他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。“蹬”“跳”“蹦”是形容小青蛙的 动作，这三个动词意思非常相近，但 是如果都用“跳”，表述就不精彩了。朗读指导 好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！ 妈妈，妈妈！朗读时，读出小蝌蚪和青蛙妈妈兴奋的心情。 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。6“尾巴已经不见了”这是小蝌蚪的最后一次变身。小青蛙跟着妈妈，天天去捉害虫，他们是人类的好朋友。想一想：小蝌蚪找到妈妈后，可能会对妈妈说什么呢？妈妈，我们好想你啊，我们好不容易