(闽教)小学英语单词记忆方法介绍.docVIP

PAGE PAGE 10 《闽教英语单词的一些记忆方法介绍》 1、整体词汇的思维导图记忆法 当前的小学三年级开始设置英语课程，由于孩子所学的词汇知识点多散见各单元，加上孩子不爱复习，遗忘率高是普遍现象。有兴趣的的话，可以试试思维导图记忆法 思维导图，是20世纪60年代初期，英国学者东尼·博赞(Tony Buzan)先生提出的概念，又称为心智图，其提出的基本前提是认为“大脑进行思考的语言是图形和联想”，是人类思维的自然功能。简单说，就是一种非常有用的图形技术，从一个中心点开始，每个词或者图象自身都成为一个子中心或者联想，整个合起来以一种无穷无尽的分支链的形式从中心向四周放射，或者归于一个共同的中心。就闽教版小学英语这套教材举一些思维导图的设计与运用，举几个例子如下： 思维导图的设计关键是确定中心词，由这个词进行发散思维，闽教版小学英语这套教材的话题有数字、颜色、时间、天气、食物、服装、玩具、动植物、身体、家庭、节日等，这都是上位词，它们包含许多相应的下位词，如天气weather，在闽教版教材中有sunny,cloudy,rainy,snowy,windy,cold,warm,hot及cool等下位词，还有相应询问天气状况的问句和答句“How is theweather ?”“It’s sunny.”;数字number包含1到100的数字单词及一些序数词，还有与数字相关的问句