七年级写字课教案.doc

写字课教案 西固区柳泉中学 七年级上册 张宝成 2013--2014学年度第一学期课时计划 \ 科目 写字 教学班级 九年级 教科书名称及册数 甘肃省中小学写字教材七年级上册 上课日期 2012.8.26 每周 节数 1 总授 课节数 16 考试次数 周 次 时 间 预定 进度 页 数 实 际 进 度 出 入 原 因 说明 起 讫 起 讫 1 8.26 8.30 钢笔字 第一课 1 2 2 9.2 9.6 第二课 3 4 3 9.9 9.13 第三课 5 7 4 9.16 9.20 第四课 8 9 5 9.23 9.27 第五课 10 11 6 9.30 10.4 国庆节 7 10.7 10.11 第六课 12 14 8 10.14 10.18 第七课 15 20 9 10.21 10.25 第八课 21 26 期 中 10 10.28 11.1 毛笔字 第一课 28 29 11 11.4 11.8 第二课 30 31 12 11.11 11.15 第三课 32 35 13 11.18 11.22 第四课 36 37 14 11.25 11.29 第五课 38 39 15 12.2 12.6 第六课 40 43 16 12.9 12.13 第七课 44 44 17 12.16 12.20 第八课 45 45 18 12.23 12.27 19 12.30 元.3 20 期 终 总的教学目的 教育 1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 身体要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平、踏稳，不要交叉或踮脚尖。 2、学会正确的握笔姿势，掌握汉字的一些常见的基本笔画和基本笔画的运笔方式。 3、六字写字要求：“规范、端正、整洁”。 教养 写字教育是实施素质教育的一个方面，把汉字写的正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。对七年级学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质，意志、毅力，智能素质，审美情操的培养。 钢笔字部分 第一课 横画 教学目标： 1、通过指导学生学习基本笔画的基本用笔方法，是他们能感受到汉字书法的美妙，激发起学生写字的兴趣。 2、认识横的特点和书写方法。 3、通过教师的示范、指导，让学生学会观察，学会审美，写好汉字。 教学重点： 认识横线的书写要领。 教学过程： 一、引入新课，板书课题。 二、观察课本范字横的形态特点。 归纳总结横画的分类及特点：横画分为长横、短横等。横画是一个字的大梁，笔画应写得有弹性。 组织学生临摹书写课本范字 四．归纳总结横画的书写特点 几个横画在同一个字里出现，应在长短、方向上有所变化。 学生书写，教师巡视指导。 六、展示学生作品，评议。 教学后记： 第二课 竖、点画 （一）教学目标： 1、通过指导学生学习基本笔画的基本用笔方法，是他们能感受到汉字书法的美妙，激发起学生写字的兴趣。 2、认识竖、点画的特点和书写方法。 3、通过教师的示范、指导，让学生学会观察，学会审美，写好汉字。 （二）教学重点： 认识竖、点画的书写要领。 （三）教学过程： 一、引入新课，板书课题。 二、新授 观察课本范字中竖、点画的形态特点。 归纳总结竖、点画的分类及特点：竖画可分为悬针竖和垂露竖。竖起支撑的作用，一般起笔较重，而悬针竖则收笔宜尖。 点画有侧点、竖点、仰点的区别，点画犹如一个字的眼睛，应写出其神韵。 三、组织学生临摹书写课本范字 四．归纳总结竖、点画的书写特点 五、学生书写，教师巡视指导。 六、展示学生作品，评议。 教学后记： 第三课 撇、捺画 （一）教学目标： 1、通过指导学生学习基本笔画的基本用笔方法，是他们能感受到汉字书法的美妙，激发起学生写字的兴趣。 2、认识撇、捺画的特点和书写方法。 3、通过教师的示范、指导，让学生学会观察，学会审美，写好汉字。 （二）教学重点： 认识撇、捺画的书写要领。 （三）教学过程： 一、引入新课，板书课题。 二、新授 观察课本范字中撇、捺画的形态特点。 归纳总结撇、捺画的分类及特点：撇画有的长，有的短；有时写得直一些，有时写的平一些。捺画有的斜，有的平。书写时要有起伏的变化。 三、组织学生临摹书写课本范字 归纳总结撇、捺画的书写特点 一般来说，长而直的撇应写得挺拔、舒展，短而平的撇要有所收敛。 五、学生书写，教师巡视指导。 六、展示学生作品，评议。 教学后记： 第四课 钩画