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PAGE PAGE 8 在市直教育系统开展 “当人民满意教师，办人民满意学校，做人民满意公务员”主题教育活动动员会上的 讲话提纲 市教育局副局长 金锐 （2011年5月8 同志们： 今天，我们召开市直教育系统开展“三个满意”（当人民满意教师，办人民满意学校，做人民满意公务员）主题教育活动动员大会，主要任务是传达贯彻市委集中治理“庸、懒、散、软，加强政风行风建设”动员大会精神，进一步深化教育系统敬业爱岗主题教育活动，解决机关全体干部在宗旨意识、作风纪律等方面存在的问题和市直教育系统师德建设中的突出问题，实现干部转作风、教师强师德、学校正校风，全面提质量的目的，为办人民满意的教育，为建设“创新开放、富裕文明、平安和谐、生态宜居”的三门峡作出我们教育系统应有的贡献。我讲三点意见。 一、提高认识，统一思想，不断增强投身“三个满意”主题教育活动的自觉性。 市委决定从今年5月起到12月底，在全市开展集中治理“庸、懒、散、软，加强政风行风建设”活动。5月4日，杨树平书记亲自作动员部署，号召各单位高规格要求，下重拳整治，充分体现了市委、市政府对这项工作的高度重视和坚定决心。同志们要适应发展需要，提高认识，在推进“三个满意”活动中，做到头脑清醒，行动迅速，学习认真，态度真诚，措施有力，成效显著。 （一）开展“三个满意”主题教育活动是强力实施“四大一高战略”的需要。 教育高地是支撑经济高地的基础，是缩小贫富、城乡、区域“三大差距”的基础性环节。市委市政府提出强力实施“四大一高战略”，建设“创新开放、富裕文明、平安和谐、生态宜居”三门峡的“十六字目标”，支撑在教育，支持在教育，基础在教育，基石在教育。教育系统干部职工思维的方式方法、工作的方式方法如何，直接影响到市委确定的未来五年奋斗目标能否顺利实现。我们必须清醒的认识到教育系统在这项活动中所肩负的重要职责和光荣使命。 教育是最大的民生。大力发展教育事业，就是为了关注民生、改善民生、服务民生。随着人们对教育认识的不断提高，人们对优质教育和教育公平也有了新的追求和要求。人民群众对教育的行为、形象、质量和效能非常关注。作为政府重要职能部门，我们工作到不到位，教育办得好不好，能不能全面提高教育质量，必将关系到党和政府的形象，从而直接影响到社会稳定，影响和谐社会的进程。我们要从实施“四大一高”战略的高度充分认识这次主题教育活动必要性，增强责任感和紧迫感。要通过治庸提能力，治懒正风气，治散聚合力，治软强责任，纠风保民生，扎实有效地解决政风行风、师德师风和学校管理方面存在的问题，让“当人民满意教师，办人民满意学校，做人民满意公务员”成为大家的自觉行动与共同追求，从而促进教育教学质量的全面提升，为实现三门峡“十六字目标”而努力。 （二）开展“三个满意”主题教育活动是办人民满意教育的客观要求。 明朝张居正曾经说过“世有非常之人，然后可做非常之事”。我们在局机关开展以“转作风、提效能、优环境、促发展”为载体的“三个满意”活动，这正是完成教育改革与发展这一“非常之事”所需要的。机关干部作为我市实现教育大发展，教育教学质量大跨越目标的领导者和推动者，是事关教育发展的决定性因素，是优化环境、服务民生、提升质量的龙头，是教育发展的“发动机”，必须具备非常之精神、非常之能力。在去年市教育局纪念建党90周年大会上，李局长提出广大教育工作者要进一步增强“责任意识、质量意识、服务意识、学习意识和自律意识”。机关干部的精神状态、能力和素质都有了显著改善和提升。但是，与新的形势、新的任务比，与基层学校和人民群众的要求比，我们还有较大差距，宗旨意识不强、作风纪律涣散等现象仍不同程度地存在。主要表现在：有些同志平庸无为，工作能力不强，标准不高，不善攻坚克难，没思路、没创新；有些同志不愿学习，不愿思考，懒于创新，缺乏激情，慢作为、不作为、乱作为；有些同志纪律、作风散乱，心浮气躁，谋职不尽职，谋人不谋事，贪图享受；有些同志工作软弱，责任意识和执行力不强，不愿担当，有令不行，有禁不止。对这些不良现象和问题，非治不可。否则就会贻误我市教育事业科学发展，辜负党和人民的重托，愧对三门峡人民的厚望。 （三）开展“三个满意”主题教育活动是强化师德的建设，提升教育形象的必然选择。 学校是教育的主阵地，教师是教书育人工作的主要承担者。学校管理水平的高低，广大教师教书育人能力的大小直接反映了教育系统的社会形象。近年来，我市教育系统持续深入开展满意学校创建和敬业爱岗主题教育活动，全市广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表，涌现了一大批先进典型，形成了一大批有特色、高质量有特色的学校，赢得了社会广泛赞誉，整体素质是好的，或者说主流是好的，经得起党和人民的考验。但同时也必须清醒地看到，在市场经济和复杂社会形势的影响下，学校管理和师德师风建设仍面临许多新情况、新问