北师大版九年级上第23课《构建科学殿堂巨匠》课件(2).pptVIP

二、教材分析 　 两次工业革命的完成对资本主义发展起了巨大的作用，而科学技术的发展对两次工业革命的进行和完成起了重要作用，尤其是第二次工业革命，本课给介绍了17—20世纪的三位科学巨匠：牛顿、达尔文和爱因斯坦。本课分为三个子目：第一子目“现代科学之父”主要讲述了牛顿在数学、天文学、光学和力学等方面对科学的贡献；第二子目“物种起源的探索者”主要讲述英国生物学达尔文； 第三子目“现代物理学的泰斗”讲述了爱因斯坦和他所提出的“相对论”的内容和意义。 教学重点： 牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就。 教学难点： 如何认识科学家在社会发展中的作用 。 三、学情分析 1.本课属于科技文化史内容，学生通过物理课学习或阅读课 外读物对牛顿、达尔文和爱因斯坦这些科学家都有一定的程度的 了解，这 是本课开展教学的基础。 2.教师可以利用学生已经具有的知识，指导学生通过网络或 图书馆查找关于牛顿、达尔文和爱因斯坦的资料，以讲故事、 讨论等方式讲授本课，也可采用多媒体教学手段将关于牛顿、达 尔文和爱因斯坦的文字、图片和视频资料展现给学生。 一、 “现代科学之父” 1.介绍牛顿的生平事迹和牛顿三大定律的内容。 2.通过讲故事的方法，介绍牛顿发现万有引力的经过。 四、教学过程 牛顿，伟大的英国物理学家，1642