语文人教版五年级下册口语交际《策划“手拉手”活动》教学设计.docVIP

人教版五年级语文下册第一单元 口语交际《策划“手拉手”活动》教学设计 执教者：汕头市龙湖区金珠小学 陈沐歆 教学目标： 1.策划一次和远方小学生的“手拉手”活动，商量、讨论活动的方案。 2.能有条理、较为具体地说出自己的活动方案。 教学重难点：  1.营造氛围激起活动热情。  2.能够在表达中理清思路。  3.能有条理、较为具体地说出自己的活动方案。 教学准备：多媒体课件 课时安排：1课时 教学过程： 一、回顾课文，引出话题 1.回顾本单元课文。同学们，刚才的课前三分钟进行的很好，我也来诵读有一首，你们来猜猜是哪首诗。《敕勒歌》敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野ya。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。这首古代民歌，歌咏北国草原壮丽富饶的风光，抒写敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情。我们再次“走进西部”，一起来回顾一下课文。 2.引出话题。通过这个单元的学习，我很想去西部走走，乘上火车，看看在青藏铁路两旁高大挺秀的白杨。我更向往美丽的大草原，陶醉在连牛羊都静立不动的草原上，轻唱几句，再去感受草原人们的热情。我还想去看看那商旅不绝的景象，听听那悠悠的驼铃声。西部真美呀！你最想去哪里？了解哪里？如果自己有一个在远方的同龄朋友，你觉得会有什么好处？你想要这样的一个朋友吗？别急，我们再来看看，在西部还有很多地方很落后，看了这些，你想说些什么？你想要这样的一个朋友吗？ 二