语文人教版五年级下册一件运动衫课件.pptVIP

* 快速浏览课文，思考：康威和“我”彼此为对方做了什么事情？ 抓重点人和物 我向售货员说明为什么要买一双鞋。 　 “噢，我认识那位老先生，他来过几次。”售货员和颜悦色地说，“他常想要双软点儿的鞋子。我这儿还有几双。” 她转身拿出一个鞋盒，盒子上的标价：4美元50美分。 　　“我用这件运动衫（3美元）再加上1美元45美分买下这双鞋，可以吗？” 　　售货员没说什么，她拿起一双长腰袜 子，放进鞋盒里。 自主学习： 1.用“___”划出让你感到意外的地方。 2.想一想这些意外之处是不是也在情理之中。 小组交流: 1.组员交流让自己感到意外的地方。 2.联系上下文，有理有据地说说这些意外之处也在情理之中。 我把那件运动衫放在柜台上。 我把那件印着大角麋鹿的运动衫放在柜台上。 我把那件印着仰着头的大角麋鹿的运动衫放在柜台上。 我把那件印着骄傲的仰着头的大角麋鹿的运动衫放在柜台上。 反复手法 表达喜爱 我在街角抱着鞋站了一会儿，好象看到老人在小屋里赤脚等着我。我瞥了一眼这双老人穿得不能再穿的破鞋子，心想这双鞋子可能是他最亲近的东西了。 *