高2019届一轮复习专题仿写(正确使用修辞手法).ppt

专题七 仿写（含修辞手法） LOREM IPSUM DOLOR 2018卷2 21、仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。（6分） 诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。 材料： 奋斗 团结 梦想 建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康 垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日奔月 同舟共济 【参考答案】垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。 同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。 开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。 【解析】本题考查句子仿写的能力。仿写的句子涉及到内容、句式、修辞、衔接，不仅要综合运用语法、修辞的知识，还要分析所给关键词之间的关系。仿写时，每句的核心是中国人民具有的某种精神。根据材料所给定的内容，可以确定要表达的精神内容，将相关的内容和精神划分为一组，按照给定的句式，写出完整的句子即可。 正确运用常见的修辞方法 比喻 比拟 借代 夸张 对偶 排比 设向 反问 起兴 对比 衬托 双关 委婉 讳饰 互文 用典 解读《考试说明》: 正确运用常见的修辞方法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设向、反问 ） 从三个方面把握： 1. 外延方面要弄清是哪“九种” 2. 内涵方面弄清什么是“正确运用” 3. 能力方面要达到哪个层级要求 解读《考试说明》: 能力方面要达到的层级要求—— E D．表达应用 指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。 E．鉴赏评价 指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。 题型：仿用、扩写、续写中修辞手法的运用 题型：文学作品中修辞手法的辨析与鉴赏 题型及趋势：1，诗歌鉴赏 2. 现代文大阅读 3，作文 1、修辞手法的判定 （2014 北京 ）填入下句方格中恰当的一项是（ ） 春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如四言联“春安夏泰，秋稔冬祥”，六言联“冬尽梅花点点， A 万户杨柳依依 B 千家喜气洋洋 C 春回爆竹声声 D 春来微风缕缕 （2016 江苏）下列熟语中，没有使用借代手法的一项是（ ） A 人为刀俎 我为鱼肉 B 人皆可以为尧舜 C 化干戈为玉帛 D 情人眼里出西施 修辞格基本知识 一、比喻 二、比拟 三、借代 四、夸张 五、对偶 六、排比 七、反问、八、设问 九、反复 1. 比喻 打比方，比喻的喻体与本体必须是本质不同的事物，而且两者必须要有相似点，否则不能构成比喻。一个句子是不是比喻，不能单看有没有喻词，下列几种情况，是不是比喻： 一、同类相比。 她的性格很像母亲。 二、表示猜度。 这天黑沉沉的，好像要下雨了。 三、表示想象。 每当看到这条红领巾，我仿佛置身于天真烂漫的少年时代。 四、表示举例。 在祖国建设的时期，涌现出许多杰出人物，像雷锋等。 下面没有使用比喻修辞手法的一项是[ ] A ．母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。 B ．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 C ．汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。 D ．海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 比喻的本体和喻体之间必须是本质不同的两种事物，否则不能构成比喻。 1. 比喻 比喻分为明喻、暗喻、借喻和博喻等形式。 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 明喻 暗喻 乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水 借喻 我们之间已经隔了一层厚障壁了。 博喻 比起北国的秋来，（南国的秋）正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。 比喻的种类     叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂成了水墨山水。 独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴  。      种类 明喻 暗喻 借喻 本体 喻词 喻体 1. 比喻 修辞格介绍 通感：一种特殊的比喻——感觉间的互相沟通。 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。(宋 · 秦观《浣溪沙》)  这一天，我像在一支雄伟而瑰丽 的交响乐中飞翔。(刘白羽《长江三峡》)  雪在下，像小夜曲，又像交响乐；像二胡奏出的悲怆哀婉的老歌，又像钢琴弹出的激昂有力的新曲。 1. 比喻 比喻的作用 ⑴化平淡为生动 ⑴比喻必须鲜明地表达出