高校学生干部创新思维及创新能力.ppt

高校学生干部的创新能力;高校学生干部的创新能力;引言;引言;引言;一、创新;一、创新5;二、共青团干部的创新意识5;二、共青团干部的创新意识;二、高校学生干部的创新意识;二、共青团干部的创新意识;二、共青团干部的创新意识;二、共青团干部的创新意识;二、共青团干部的创新意识;二、共青团干部的创新意识;二、共青团干部的创新意识;二、共青团干部的创新意识;二、共青团干部的创新意识;三、共青团干部的创新思维;三、共青团干部的创新思维;三、共青团干部的创新思维;三、共青团干部的创新思维;三、共青团干部的创新思维;三、共青团干部的创新思维;三、共青团干部的创新思维;三、共青团干部的创新思维;三、共青团干部的创新思维;三、共青团干部的创新思维;三、共青团干部的创新思维;三、共青团干部的创新思维;三、共青团干部的创新思维;（四）创新思维的方法 1. 逆向思维——反其道而行之14 哲学研究表明，任命事物都包括着对立的两个方面，这两个方面又相互依存于一个统一体中。人们在认识事物的过程中，实际上是同时与其正反两个方面打交道，只不过由于日常生活中人们往往养成一种习惯性思维方式，即只看其中的一方面，而忽视另一方面。如果逆转一下正常的思路，从反面想问题，便能得出一些创新性的设想。 【案例1】孙膑智胜魏惠王15【案例2】晶体管的革命 【案例3】犹太老人加里·沙克消除人为噪音16 ;（四）创新思维的方法 2. 横