第二章 第三节 学前儿童社会情感的发展(依恋).pptVIP

学前儿童社会情感的内涵 社会情感：是指伴随整个社会心理过程产生的心理体验和心理感受，是一种特殊的社会心理过程，包括情绪、依恋感、同情心、和责任感等。 婴儿安全性依恋感的发展是其社会情感发展的基础。 内容提要 学习目标 一、何为依恋：依恋的内涵 依恋是指婴幼儿对养育者（通常是母亲）最持久、稳定、亲密的情感关系，是婴幼儿情感社会化的重要标志。 一、何为依恋：依恋的特点 一、何为依恋：依恋的特点 二、如何依恋：依恋的发展 无差别的反应阶段（0-3月） 这个时期婴儿对人反应的最大特点即是不加区别，无差别。婴儿对所有人的声音，注视所有人的脸，看到人的脸或听到人的声音都会微笑、手舞足蹈。同时，所有的人对婴儿的影响也是一样的，他们与婴儿的接触，如抱他、对他说话，都能使之高兴、兴奋，同时感到愉快、满足。此时婴儿还未对任何人——包括对母亲产生偏爱。 有差别社会反应阶段（3-6月） 目标调整的伙伴关系阶段（2岁以后） 三、有何依恋：依恋的类型 三、有何依恋：依恋的类型 Ainsworth陌生情境实验 研究结果 照顾者的特点（母亲的特点） 儿童的特点（儿童的气质类型） 家庭的因素（母爱剥夺实验） 安全型依恋 （1）对孩子发出的信号和需要非常敏感并迅速回应 （2）能主动调节自己的行动来适应孩子 （3）积极的情感表达，充满爱抚 （4）积极鼓励孩子探究环境，并提供必要的帮助和保护 （5）喜欢与孩子