语文人教版五年级下册再见了，亲人教学学案设计.docVIP

十岗小学五年级语文公开课案例 时间：3 月 26 日　　　　　　　　　 地点：五二班　　　　 主讲人： 陈启刚 教学主题：第14课、再见了，亲人（第一课时） 学习目标： 1、学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语：封锁、暂时、打糕、情谊、阻击战、捣米谣、侦察员、雪中送炭、同归于尽。　 2、通过读课文，初步感悟文章所要表达的情感，能说出朝鲜人民为志愿军做了哪些事，志愿军为朝鲜人民做了哪些事。 3、学习文章通过具体事例来表达中心的写作方法，理解志愿军战士与朝鲜人民之间那不是亲人却胜似亲人的感情。 4、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录使自己感动的词句。 学习重难点： 1、读懂全文，理清文章的结构。 2、了解课文重点语句对表达情感的作用，初步感受文章要表达的思想感情。预习任务： 搜集有关抗美援朝的资料。 2、会读会写本课生字词，并流利朗读课文。 合眼 阿妈妮 战役 侦察员封锁 供应 硝烟 雪中送炭 阻击 噩耗 情谊 捣米谣 暂时 同归于尽 跺脚　 3、我知道：课文写了哪几位亲人? 朝鲜的亲人为志愿军做了哪些事? 　　4、读了这些句子，我很受感动。 5、我不解： 通过对课文的预习，你还有那些不明白的问题，写在下面。 课堂交流： （一）创设情境，介绍背景，