语文人教版五年级下册冬阳.童年骆驼队.docxVIP

教学目标 1．认识本课3个生字，会写9个认识的字。正确、流利、有感情地朗读课文。2．读懂课文，了解作者童年时对骆驼的喜爱，想象课文描写的童年生活画面，体会作者对童年生活的怀念之情。3．背诵喜欢的段落，抄写喜欢的句子。有兴趣的同学可以读读小说《城南旧事》。教学重点能从作者回忆童年生活的几个片断中，通过重点词句的理解体会童趣，感受作者的之情。教学难点：理解课文最后两段。课时安排:2课时课前准备:歌曲《送别》简单制作课件课前思考:1自学字词,把课文读正确流利.2围绕童年生活,作者写了哪几个片段.教学过程第一课时一、谈话导入，营造氛围1．时光悄悄流逝，留下许多美好的回忆，藏在我们每个人的记忆深处。你还记得小时候哪些有趣的事呢？（《送别》的音乐轻轻响起）导语：幸福的童年真是各有各的幸福。这节课，我们再一起走进台湾著名女作家林海音的童年。（出示课题，生齐读课题。）冬阳，童年，骆驼队，三个词组成了文章的题目。从这三个词语当中，你仿佛看到了怎样的画面？[借这三个意象鲜明的词语，学生联想到冬日的暖阳，一队队的骆驼，清脆的驼铃，好奇的孩子……虽说与真正理解课文还有一定的差距，但为下面的深入学习作出了铺垫。]就让我们和作者一起回忆他那充满稚气的童年往事吧。二、交流信息，了解作者与背景1．交流课前收集的相关信息。2．结合“资料袋”，总结出示。三、初读