青春的邀约第2课时　成长的不仅仅是身体练习题课件.pptVIP

3．下列属于思维批判性表现的是( ) ①对事情有自己的看法　②敢于表达不同观点　③对他人的观点永远都是说“不”　④敢于向权威挑战 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 4．数学课上，老师在讲解例题时出现了一个错误，聪明好学的小亮发现后立马站起来，大声指出了老师的错误。你认为小亮的做法( ) A．值得赞扬，因为他具有批判精神 B．值得学习，因为他有质疑的勇气 C．不可取，因为他没有考虑他人的感受 D．不可取，因为他否定了自己的老师 C 5．80岁的王春岩教授有科技创新专利144项、发明专利8项；儿子王冰的3项专利均获得授权和应用；在姥爷王春岩的指导下，刚刚大学毕业的侯文浩已有发明专利18项；王春岩的孙子王梓任年仅10岁已有4项发明专利……这个勤于思考、善于创新的“发明之家”启示我们( ) A．要发展独立思维 B．要培养批判精神 C．要开发创造潜力 D．要关注自身心理变化 C 6．2017年9月23日，习近平给南开大学8名新入伍大学生回信，对他们从军报国的志向和激情感到欣慰，勉励他们施展才华、淬炼成钢，在实现强军梦的伟大实践中，书写绚烂、无悔的青春篇章。习近平的回信告诉我们( ) ①青春的我们思维活跃，蕴含着伟大的创造力　②要勤奋学习、自觉劳动、勇于创新　③创造离不开实践　④要做一名对国家和社会有用的创造者 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ C 7．在与同学的相处中，吴礼总是对同学的观点、建议持否定态度，坚持自己并不正确的观点，还常常因此与同学发生冲突。老师与他交流，他却说：“难道有独立思维和批判精神有错吗？”你认为用下面哪些观点可以说服吴礼( ) ①思维的独立就是追求独特，有自己独到的见解　②思维独立也要接纳他人合理正确的意见　③批判要考虑他人的感受，以便更有利于解决问题　④批判也包括对自己的反思 A．②③④ B．②③ C．①③④ D．①②③④ A 8．2003年春非典刚出来时，中国许多医学权威都认为是衣原体病毒，但钟南山院士却另有发现。他大胆质疑，屡次坚持自己的观点，认为是冠状病毒。他的这一判断为当时快速确诊，救治病人立下了大功劳。我们从中可以看出，钟南山院士( ) ①敢于质疑　②有独立的思维　③敢于打破常规　④从不接受他人意见 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ A 9．2017年8月15日，第32届全国青少年科技创新大赛在杭州开幕。大赛每年吸引1000多万青少年开展科技创新项目研究和科技实践活动，是广大青少年进行科技交流的一次盛会。举办青少年科技创新大赛( ) ①为广大青少年提供了广阔的创造空间　②有利于开发青少年的创造潜力　③激发了青少年的创造热情　④说明创造力仅存在于青少年身上 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ A 【解析】本题考查的是对学生开发创造力的理解和认识。④说法片面，应排除。 七年级下册 道德与法治 第一单元　青春时光 人教版 第一课　青春的邀约 第2课时　成长的不仅仅是身体 一、发展独立思维 1．步入青春期，我们的______________不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有_____________，对未知的事物充满好奇。 2．思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不____________，有自己____________，同时接纳他人_________、__________的意见。 独立意识 独立性 人云亦云 独到的见解 合理 正确 二、培养批判精神 3．“学贵有疑”，在学习中，我们需要___________的精神和勇气。 4．批判不仅要有质疑的___________，有表达自己观点、提出合理化建议的________，而且要考虑______________。 批判 勇气 能力 他人的感受 三、开发创造潜力 5．青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、_____________的好少年。 6．我们敢于______________，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；我们也会关注_____________，看重创造的意义和价值。 7．创造离不开___________。_____________是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。 勇于创造 打破常规 他人与社会 实践 社会实践 1．决定我们是否真正长大的最重要的因素是( ) A．年龄的大小 B．外在形象 C．美丽的头发 D．思想日渐成熟 【解析】本题考查青春期特点的有关知识。青春是活力的象征