2-2-1声音的特性课后作业.docVIP

1．下列声源发出的声音，人能听到的是(　B　) A．医院里的“B超” B．国旗在风中飘动 C．蝴蝶飞行时扑打翅膀 D．地震前震源发出的次声波 解析：超声波和次声波人耳都不能听到，所以选B. 2．如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究(　A　) A．音调是否与声源振动频率有关 B．声音能否在真空中传播 C．声音能否在固体中传播 D．声音传播是否需要时间 解析：快拨和慢拨木梳的齿时齿的振动频率不同，快速拨动时，频率高，发出声音的音调高，慢速拨动时发出声音的音调低，所以是研究音调与频率的关系． 3．下图是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图，其中频率最大的是(　B　) A．长笛　　　B．小提琴　　　C．手风琴　　D．二胡 解析：物体单位时间内振动的次数叫频率，振动波形越密集说明其振动频率就越高，所以本题应选B. 4．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音．改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化．这个实验用来探究(　C　) A．声音能否在固体中传播 B．响度与物体振幅的关系 C．音调与物体振动频率的关系 D．音色与发声体的哪些因素有关 解析：振动幅度相同则响度相同，改变伸出钢尺的长度、尺子振动快慢不同，频率就不同． 5．如图所示，老师用同样的力吹一根