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综合实践活动总结材料 名: 工作单位：南乐县第二实验小学 综合实践活动总结材料（一） 南乐县第二实验小学 孟会利 综合实践活动是在新课程背景下设置的一门新课程。它以其实践 性、开放性、自主性和生成性等特点，给教育从内容与形式都注入了 活力，不仅为学生的全面发展创造了更多的机会，同时更为教师自身 的发展提供了良好的发展契机。 一、在活动中，提升了教师的专业素养 “师者，传道授业解惑也。”要解他人之惑，就得先提高自身专 业素养和能力。学习不是一朝一夕的事，需要我们从点滴中汲取营养。 在综合实践活动中，教师的专业素养和理论研究水平得以提高。 1、凸现和发展了教师思维的张力 综合实践活动涉及的面广、相关的领域也比较多。教师与学生的 共同参与，使不同的思想发生碰撞教学相长。在思想的碰撞中，教师 对已知领域会有一个更深而全面的了解。而对未曾接触的全新领域也 有一个初步的认识。并且在师生激烈的交锋与共同探讨下，活跃了教 师的思维，彰显出思维的张力，也给教育的内容和形式注入了新鲜的 元素。在学生自主探究的活动中，学生的思想受到启发，思维也随之 活跃起来。而作为教学的主导一一教师，在教学设计及整个教学过程 中就应该处理好预设与生成的问题，还要应对教学过程中出现的各种 状况，对教师思维的延伸与拓展的高要求也是可想而知的。 2、提升了教师多元化参与的水平 作为教师，面对我们的综合实践活动课程，其专业素