《假如给我三天光明》优秀课件解析.pptVIP

春天的午后，周末繁华都市，人来人往盲人老乞丐搪瓷盆里，只有几张毛票人流匆匆，几乎无人理会他一位潦倒诗人路过为他轻轻放了一块牌子街头人流仿佛在这里遇上礁石慢了下来,水花四溅雨点般的硬币雪花般的纸币这是一个富饶的下午老人迫不及待地问诗人，你到底在牌子上写了什么？诗人说：＿＿＿＿＿＿＿ 1、导语： 眼睛是心灵的门窗。它既是人们摄取外界信息的最主要渠道，也是人们发送信息的重要工具之一。秋波一送，表达千般风情；眼神一瞥，会有万种暗示。可是，具有正常视力的人你能想像得到一个永远处于黑夜中的盲人对光明是何等的渴望吗？读了海伦?凯勒感人肺腑的《假如给我三天光明》以后，你肯定会有所体味。你将会为自己拥有视力而庆幸，将会懂得热爱生活，将会知道珍惜生命、关爱人生。 2、揭示目标： ①积累词汇 ②理解本文丰富的情感。 ③阐释文中含义深刻的语句，进一步体会作者真挚的思想感 ①轮廓　②翌日　③孩稚　④虔诚　⑤堵塞）　 ⑥憧憬　⑦瞥　 ⑧百舸　⑨禁锢　⑩绚丽　○11恬静　○12如醉如痴 ①禁锢／弱不禁风　 ②堵塞\塞满）／边塞（） ①轮廓（kuò）　②翌日（yì）　③孩稚（zhì）　④虔诚（qián）　⑤堵塞（sè）　 ⑥憧憬（chōng jǐng）　⑦瞥（piē）　 ⑧百舸（gě）　⑨禁锢（gù）　⑩绚丽（xuàn）　○11恬静（tián）　○12如醉如痴（chī） ①禁（jìn）锢／弱不禁（jīn）风　 ②堵塞（sè）／塞满（sāi）／边塞（sài） 说说你所了解到的海伦·凯勒 今天，让我们一起走进美国的这位集盲、聋、哑于一身的女作家的精神世界，去品味这被位誉为“精神楷模”的杰出女作家给我们展示的丰富情感，了解她坚强乐观的生活态度和宽广美丽的胸怀。 思考题 1 浏览全文,用一句话概括文章内容 为什么要写假想获得光明的三天的安排？ 2 作者是如何安排这三天的？为什么要这样安排？ 3 作者看到了什么？表现她怎样的思想性格？ 浏览全文,用一句话概括文章内容 明确: 作者对假想中获得光明的三天的安排 作者想以此来证明拥有光明的幸福，并劝告人们珍惜这种幸福。 这既符合心理的需要，也符合作文的一般规则： 1.亲情（第一天的活动作者关注的是近距离的可触摸的事物，这完全是她本能的生命要求，她感谢生活，首先感谢的是身边的人们和沐浴她的一切。） 2.求知（历史博物馆和艺术博物馆，这是人类自然史和艺术史的浓缩，是不可或缺的精神产品，这也是她生命的组成部分） 3.世人（置身于日常世界，只有在这最后的一天，作者才轻松地“享受”，才在体验鲜活的“俗世”生活，才把积贮的爱全部释放……） 从高自身之“点”到历史之“线”到生活之“面”，由近而远，由远而近，由被爱到博爱，或许，这正是作者苦心经营的三天光明的“日程表”。 为什么要这样安排 亲情-求知-世人（这三方面是一个人生活的主要内容 1衔接自然 2由小而大 3自身之“点”到历史之“线”到生活之“面”，由近而远，在由远而近，由被爱到博爱 既符合心理的需要，也符合作文的一般规则： 表现她怎样的思想性格？ 1善良的品格 2显示了海伦·凯勒积极进取的精神。 3表现了她的博爱精神以及跟外部世界交流的强烈愿望。 ?1对世作者为什么设想“假如给我三天光明”？ 人拥有光明却不珍惜，表示遗憾；以自己的“设想”?证明拥有光明的幸福，并劝告人们珍惜这种幸福。 对世人的规劝，表白自己的内心世界 2你从中受到什么启发？ 身怀残疾，却比健康人?更坚强、更善良，生活得更充实，更珍惜自己的生命，更珍视人类的友爱和大自然的美好事物；而大多数人虽然五官、肢体健全，却把身体的天赋当作一种方便，而不是当作“充实生活的手段”，在懒惰散漫、浑浑噩噩中度过。海伦·凯勒的故事警示我们，要珍惜光阴，珍惜人世间一切美好的事物，追求知识，追求道德完善，并且不被任何困难吓倒。?   思考： 文章的第一段告诉了我们怎样的一个道理？ 某些东西失去了才知道去珍惜，许多人把生命中的东西视为当然，往往只有在失去它时才觉得它的珍贵。作者因为失明而深深地体会到视力的重要。   思考： 作者向我们提出了怎样的忠告？ 善用你的眼睛，珍惜所拥有的视觉，珍爱各种感觉，拥爱生命，其实最值得我们珍惜的就是我们视而不见的平凡的世界和平常的生活。 体会下列句子的意味 3. “到午夜，我从盲人痛苦中得到的暂时解脱就要终结了，永久的黑夜将重新笼罩我周围。”（黑暗当前，作者感到恐惧和失落了吗？为什么？）