《我爱家乡山和水》教案3.docVIP

《我爱家乡山和水》教案 教学目标： 知识目标：了解自己家乡的自然环境和人文环境，能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。 能力目标：能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事。 情感目标：了解家乡环境，激发热爱家乡的情感。 教学重点：了解自己家乡的自然环境和人文环境。 教学难点：运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事。 教学准备：多媒体课件：家乡带岭相关的自然景观图片。 教学时数：1课时 教学过程：???????????????? 一、谈话导入。 孩子们，你知道自己人在哪出生、在哪长大的吗？ 生我养我的地方就是我们的家乡。 家乡是多少出门在外游子的梦，家乡的山山水水哺育了我们，让我们怎么能不爱它啊？这节课我们就走进我们生活的地方，学习第1课我爱家乡山和水。 二、观一观，说一说。 小丽想带我们去她的家乡去看看。 1、观察：你看到了什么？ 2、思考：小丽喜欢家乡的什么 ？读书中的小诗。 3、说一说：小丽的家乡在（ ），小丽最喜欢家乡的（ ），因为（ ）。 4、交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？ 三、演一演，猜一猜。 1、 启发谈话：我深深地爱着这片生我养我的土地，先允许我当个导游，把家乡的美景介绍给你们，好吗？ 教师介绍凉水自然保护区，请同学们猜一猜。 2、请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。运用描写风景的词语来描述下家乡。 3、填一填：我的家乡在（ ），我最喜欢家乡的（ ）因为（ ）。 4、家乡的风景这么美，我们怎么留下呢？（画一画，拍成照片） 回到家画一幅家乡的美景。 5、完成书中的诗，赞美家乡美景。 四、说一说，唱一唱。 1、教师讲关于家乡的故事。 2、你还知道家乡的哪些事？学生交流自己收集的关于家乡的小故事。 3、请学生听一段家乡的戏曲，并介绍戏曲的由来。 4、你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？ 5、展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。 五、总结。 听了家乡的故事、看了家乡的歌舞剧，你有什么感想？看，我们每一个人都是多么热爱自己的家乡，希望你们努力学习，长大后，能为自己的家乡贡献自己的力量。 板书设计： 山：大箐（qìng）山 我爱家乡 水：永翠河 家乡曲艺：龙江剧、二人转、东北大秧歌