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25.(2017,宜昌)小明同学在“探究电流跟电压的关系”时,选取了如下器材:3.6 V锂电池一枚、10 Ω定值电阻一个、电压表一只、电流表一只、最大阻值为20 Ω的滑动变阻器一个、开关一个、导线若干. (1)请你根据图甲所示的电路图,用铅笔代替导线在图乙中将电路元件连接完整,注意导线不要交叉. (2)下面表格中是小明同学实验并整理的数据,请你在图丙坐标系中画出I-U的关系图像,通过分析图像,你得出的实验结论为: _________________________________________________________. 导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比 实验次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 电压/V 1 1.5 2 2.5 3 电流/A 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 (3)王老师查看了小明的实验数据后说:“小明,你的实验数据看上去很不错,不过你有没有编造数据呀?”小明不好意思地说:“对不起王老师,确实有一次数据是编造的.”请你指出小明的哪一次数据是编造的?说出你的判断理由. ___________________________________________________________ (导学 第一次 当滑动变阻器接入电路的电阻最大时,定值电阻两端电压超过1 V 26.(2017,宜宾)小明探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时,使用的器材如图甲所示.电源电压不变,R为定值电阻. (1)请用笔画线代替导线,将图甲中的电路连接完整.(要求导线不交叉) ④小明通过查阅密度表得知如下几种金属密度(见下表),通过科学的计算可以求出金属的密度,则该金属块的材料是___________. 铝 金属 铅 铜 钢铁 铝 密度 (kg/m3) 11.3×103 8.9×103 7.9×103 2.7×103 14.(2017,德阳)刘伟同学为了探究“运动和力的关系”,设计了如图所示的斜面实验. (1)为了使小车在滑到水平面时的初速度相同,在实验中刘伟让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下,刘伟采用的研究问题的方法是____________________. (2)从甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况看,_________图中小车所受阻力最大. (3)刘伟从实验推理可知,若水平面绝对光滑,则运动的小车会在水平面上做__________________运动. (4)牛顿在前人研究成果的基础上,总结出牛顿第一定律,它的内容是:_______________________________________________________________. 控制变量法 甲 匀速直线 一切物体在不受到外力作用时,总保持匀速直线运动状态或静止状态 15.(2017,自贡)在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中,实验装置如图所示,选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上,其中甲、乙两图的接触面是相同的木板,丙图的接触面是棉布. (1)实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做________________运动,根据________________条件可知,木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数. (2)由____________图可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度关系. (3)若乙装置中,木块在运动过程中拉力突然变大,滑动摩擦力将___________(选填“不变”“变大”或“变小”). (4)评估此实验方案的不足之处是__________________________________. (答出一条即可)(导学 匀速直线 二力平衡 乙、丙 不变 无法保证一直匀速直线拉动木块 16.(2017,扬州)在“探究二力平衡的条件”活动中. (1)如果物体只受到两个力的作用,且处于____________________________状态,说明这两个力是相互平衡的.由此,小明提出,能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件? 静止或匀速直线运动 (2)小华认为,若采用小明的方案,必须测出物体所受的__________和__________的大小来进行比较.研究发现,在小明的方案中,只能根据相互作用的关系直接测出___________的大小,在未知二力平衡条件的前提下,另一个力无法直接测量,所以这一方案无法实施下去. (3)为此,两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案,如图乙所示,请你判断出他们改进的先后顺序:_______________(用字母表示),这样的改进是为了减小_____________对实验的影响. 重力 拉力 重力 BAC 摩擦力 (4)如图丙,是最终确认的实验方案,此方案中,由于__________________,故卡
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