九年级科学下册1.4生物的进化课件9.pptVIP

第四节 生物的进化 预习交流一：请同学们查阅资料，关于自然界中的生物的来源说法有哪些？说说每一种学说的主要观点是什么？从现代人的眼光来看，支持或反对某个学说的证据是什么？ 神创论 神创论者认为：在宇宙历史的某一特殊时刻，由上帝一次性创造出各种生物，最初有多少种，现在就有多少种，各种生物之间没有任何的亲缘关系。 宇宙胚种说 支持或反对的证据 宇宙胚种论也称天外胚种论认为，地球上生命的种子来自宇宙，还有人推断是同地球碰撞的彗星之一带着一个生命的胚胎，穿过宇宙,将其留在了刚刚诞生的地球之上，从而地球上才有了生命。 千百年来，普遍流行着一种“自然发生说”。该学说认为，不洁的衣物会滋生蚤虱，污秽的死水会自生蚊，肮脏的垃圾会自生虫蚁，粪便和腐臭的尸体会滋生蝇蛆。总之，生物可以从他们所在的物质元素中自然发生，而没有上代。 自然发生说 解剖学证据；分子生物学证据；胚胎学证据 新的证据不断地被发现，而原先被认同的各种假说也在不断地被修正和完善。 进化论 进化论者认为，现在地球上的各种生物是由共同祖先经过漫长的时间逐渐演变而来的，因此各种生物之间有着或远或近的亲缘关系。 化石 预习交流二：请你大致描述化石形成的过 程，并说出形成化石的关键要点是什么？ 恐龙骨骼化石 恐龙蛋化石 恐龙的足迹化石 三叶虫化石 蜻蜓化石 活动二：观察化石图片，进行化石分类，你是依据什么来分类的，分成几类？ 预习交流三：如果你们是考古学家，当挖掘到一大堆古生物化石后（比如是下图当中的生物），我们首先对这些化石进行怎样的工作？完成上述工作后，从中我们可以得到什么信息？ 岩层与化石的关系 活动三：生物学家通过对马化石的排序后进行比较，发现同一种生物在形态特征并不完全相同，根据阅读资料完成下列表格内容。 项目 种类 距今年代 生活环境 体形 运动形式 前趾数目 始祖马 5000万年 三趾马 4000-2000万年 近代马 1000-300万年 树林 狐一般大小背部弯曲 跳跃 四趾 树林到草原 比始祖马大 背较平直 能奔跑 三趾 草原 高大、背平直 能奔跑 一趾 通过对表格内容的比较分析，我们可以得到哪些信息？ 1、生物在演化 2、生物演化与环境有一定的关系 3、生物演化是缓慢的 4、生物的结构与功能相适应 拓展提升：1、右边是生物进化树，仔细读图，你能得到什么信息？ 2、综合上述所学可知， 生物进化的最有力证 据是 。 化石 生物进化的一般规律： 由简单到复杂； 由低等到高等； 由 水生到陆生。 课堂小结 1、通过这节课你收获了哪些？ 2、你还有什么困惑？ 始祖鸟 古代爬行类 现代鸟 鸟类是由爬行类进化而来的 牙齿 趾爪 牙齿 趾爪 羽毛 翅膀 请你寻找证据 你的理由是什么 种子蕨 种子蕨 蕨 种子植物