语文人教版五年级下册动物作文.docVIP

苏教版小学五年级上册语文习作2教学设计 一、教学要求 1、读懂描写鸽子的例文片段，领会写一种动物的外形和动作的方法，认识过渡句的作用和练习运用。 2、学习本文的观察方法：抓住特点仔细观察和跟踪活动过程进行反复观察。 3、按作业的要求，抓住外形和动作的特点写好一种动物，并恰当使用过渡句，注意段与段之间的衔接。 二、教学重难点 1、学会观察事物，并进行恰当的描写。 2、学会运用过渡句，并了解过渡句在文章的作用。 3、领会习作的写作技巧。 三、教法与学法 引导法 观察法 比较法 四、教学准备 1、准备好一篇例文。 2、课前布置任务：观察自己喜欢的小动物，主要观察它的外形和它的动作。 五、教学过程 一、激情导入 谈话激趣。 我知道同学们一定很喜欢小动物，那么，你喜欢什么样的小动物呢？你喜欢她的哪些方面？ 在同学们说之前我们来认识一位“帅鸽”。 二、自读例文 1、学生认真阅读例文，画出描写“帅鸽”外形和飞行动作的重点词句。 2、你喜不喜欢这位“帅鸽”？你喜欢它的哪些方面？ 3、指导学习例文片段。 （1）、生读第一段，其余同学概括这段写“帅鸽”的什么方面？ （2）、老师指导学生学习例文的习作方法（有顺序的描写“帅鸽” 的描写方法。） （3）、师：第一段是抓住“帅鸽”的哪些方面来描写的？板书：外形—颜色 （4）、学习过渡句。 学生齐读过渡句 a、思考：这句话在这篇习作中起到什么